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部编版： 七年级上册
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  • 1． 陆生高等动物具有发达的支撑身体和有防止的身体表面，这些是它们对陆地环境的适应。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 2． 陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”“保护色”和“警戒色”。下列动物行为分别属于哪种方式。
    避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于。
    生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面，属于。
    黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹，属于。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 3． 陆生动物对环境的变化有许多适应的形式，这是因为(    )
    A: 陆地有较多生物
    B: 陆地有较多动物
    C: 陆地食物短缺
    D: 陆地环境复杂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 4． 任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰。分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是(    )
    A: 根系发达的旱生植物
    B: 能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙
    C: 形状像竹叶或树枝的竹叶虫
    D: 生活在干燥环境中的蚯蚓
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 5． 瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，变色龙的体色随环境改变，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。这三种适应现象依次属于(    )
    A: 保护色、警戒色、拟态
    B: 拟态、保护色、警戒色
    C: 警戒色、拟态、保护色
    D: 警戒色、保护色、拟态
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 6． 动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林的生活方式的是(    )
    A: 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
    B: 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
    C: 鸟类将巢筑在树杈上或树洞里
    D: 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 7． 生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象不能体现生物影响环境的是(    )
    A: 大树底下好乘凉
    B: 千里之堤，溃于蚁穴
    C: 青蛙冬眠
    D: 蚯蚓改良土壤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 8． 如图甲是生活在北极的极地狐，图乙是生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是(    )

    A: 阳光
    B: 水
    C: 温度
    D: 空气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课时）
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  • 9． 为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相仿的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如表所示：

    组别

    阳光

    温度

    水

    土壤

    一段时间后幼苗生长状况

    一

    适宜

    25℃

    不浇水

    营养齐全

    叶片萎缩、生长不良

    二

    适宜

    25℃

    适量浇水

    营养齐全

    生长良好

    根据表中内容推断，该实验的变量是(    )
    A: 阳光
    B: 温度
    C: 水
    D: 土壤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第1课时）
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  • 10． 七年级科学教材的活动内容：“观察豆类种子的发芽”，相信同学们一定都认真观察过。
    赤豆种子萌发的时候最先长出的是(选填“芽”或“根”)。
    种子幼芽在出土前呈钩状的原因是。
    绿豆种子在光照下发芽的叶子呈绿色，而在黑暗中发芽的叶子呈黄色，这是因为能促进叶片中叶绿素的形成。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第1课时）
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