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1. 人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状,如图是对某家族中耳垂性状的遗传图解分析,其中错误的是( )
A: 父母均可产生两种类型的生殖细胞,基因组成都是E和e
B: 父母双方的基因是通过生殖细胞传递给子代的
C: 有耳垂是显性性状,子代有耳垂的基因组成是EE或Ee;无耳垂是隐性性状,子代无耳垂的基因组成是ee
D: 这对夫妇生一个无耳垂女孩的几率是25%
难度: 困难
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级下学期 5.1生物的遗传(二)
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2. 人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状,决定双眼皮的基因为显性基因,决定单眼皮的基因为隐性基因。一个家庭中,祖父和祖母都是双眼皮,其儿子是双眼皮,儿媳是双眼皮,孙子却是单眼皮。就决定单双眼皮这一性状的基因组成来说,下列叙述中正确的是( )
A: 儿子、儿媳基因组成一定不同
B: 祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同
C: 祖父、祖母基因组成一定相同
D: 儿子、儿媳再生一个孩子,是双眼皮的几率为50%
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级下学期 5.1生物的遗传(二)
解析
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3. 氮是作物生长发育必需的元素之一。大豆、花生等豆科作物能利用其根内的根瘤菌(一类细菌)进行生物固氮,即把空气中的N
2
转化为NH
3
被作物利用,豆科作物也为根瘤菌提供有机物等营养物质。水稻、小麦等非豆科作物没有生物固氮的本领,设法让非豆科作物也具有生物固氮的能力,是科学家一直在研究的课题。科学家希望通过基因工程技术,将固氮细菌中控制固氮特征的基因转移到非豆科作物的细胞内,进而培育出具有生物固氮能力的非豆科作物。
根瘤菌和豆科作物的关系是
(选填“互助互利”或“寄生”)。
固氮基因是根瘤菌体内起遗传作用的
片段,控制着根瘤菌的固氮特征。
如果科学家的设想得以实现,请你谈谈有何意义?。
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省丽水市2020-2021学年九年级下学期科学第1次月考教学质量检测试卷(一)
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4. 下列能体现生物遗传现象的是( )
A: 种瓜得瓜,种豆得豆
B: 一母生九子,连母十个样
C: 同卵双胞胎之间也有些许差异
D: 一树之果有苦有甜
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省绍兴市越城区2020-2021学年九年级上学期学期科学期末学业水平考试试卷
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5. 如图为染色体与DNA的关系示意图,下列有关叙述不正确的是( )
A: ①和②都含有特定的遗传信息
B: 具有遗传效应的①的片段叫基因
C: 在细胞分裂中③的变化最明显
D: 一般情况下,在生物的体细胞中,③是成对存在的
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省金华市2020-2021学年九年级下学期科学教学质量检测试卷(一)
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6. 下列各项中属于不可遗传变异的是( )
A: 大蒜在无光条件下长成蒜黄
B: 利用航天技术培育的太空南瓜
C: 双眼皮夫妇生下一个单眼皮的孩子
D: 用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市2020-2021学年九年级 下学期科学教学质量检测(一)
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7. 如图是染色体和 DNA 的关系示意图,下列叙述错误的是( )
A: 图中①是 DNA,呈螺旋状,②是蛋白质
B: 每条染色体上只有一个 DNA,每个 DNA 上只有一个基因
C: 每对染色体一半来自父方,一半来自母方
D: 体细胞中染色体成对存在,生殖细胞中染色体成单存在
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市2020-2021学年九年级 下学期科学教学质量检测(一)
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8. 如表是某同学对家庭成员进行的遗传调查记录。根据表格信息分析回答问题。
家庭成员调查项目
父亲
母亲
该同学
单双眼皮
单眼皮
单眼皮
单眼皮
有无耳垂
有耳垂
有耳垂
无耳垂
能否卷舌
能卷舌
不能卷舌
能卷舌
表中调查项目双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂、能卷舌与不能卷舌这些性状, 在 遗传学上每对都可称为
。
父母都是单眼皮, 该同学也是单眼皮, 这在遗传学上称为
。父母都有耳垂, 该同学无耳垂,这在遗传学上称为
。
如果用 A 与 a 分别表示能卷舌和不能卷舌这对基因,那么,该同学母亲不能卷舌 的基因组成是
。
该同学父亲体细胞中性染色体组成是
。二胎政策实施后, 该同学的父母想 再生一个孩子,生女孩的可能性是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市2020-2021学年九年级 下学期科学教学质量检测(一)
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9. 超级细菌是指对多数抗生素耐药的细菌,能让抗生素失效造成人体严重感染。下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化论观点的是( )
A: 超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果
B: 细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体
C: 抗生素的选择和细菌的变异都是定向的
D: 新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级下学期 第2章 地球的演化和生物圈的形成 单元试卷
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10. “刷脸时代”已经到来,人脸识别在银行、景区、校园等越来越多的场景落地应用,其原理是根据不同人的脸具有独特的性状特征,则决定人脸这一性状特征的是( )
A: DNA
B: 基因
C: 蛋白质
D: 大脑
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省台州市(临海·温岭·天台)2020-2021学年九年级上学期科学期末测试试卷
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