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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列生物的变异性状，不可遗传的是(   )
    A: 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
    B: 经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状
    C: 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
    D: 把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生个小的性状
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版九年级科学下册 第4-6章质量评估试卷
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  • 2． 下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是(   )
    A: 能够使生物更好地适应不断变化的环境
    B: 所有的变异对生物的生存都是有利的
    C: 变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
    D: 人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 3． 神舟十号太空飞船进入太空后，航天员在太空中进行了多项科学实验，如将植物种子带到太空，在空间辐射和微重力等因素的作用下产生变异，并返回地面选育出新品种。下列关于太空育种的叙述中，正确的是(   )
    A: 植物种子产生的变异都不能遗传给后代
    B: 植物种子产生的变异对人类都有害
    C: 植物种子可能会产生能够遗传的变异
    D: 植物种子产生的变异对人类都有益
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 4． 下列哪一项属于可遗传的变异(   )
    A: 孪生兄弟中，不爱户外活动的哥哥较白，爱户外活动的弟弟皮肤较黑
    B: 同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮，种在贫瘠的土壤里长得瘦弱
    C: 经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高
    D: 小明的妈妈原来是单眼皮，经美容手术割为双眼皮
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 5． 南有微山万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳，据不完全统计，山东济宁市栽培的荷花有四十余种。你认为荷花品种繁多的主要原因是(   )

    A: 各县气候条件稍有差异的结果
    B: 用组织培养方法繁殖的结果
    C: 长期自然选择的结果
    D: 长期人工选择的结果
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 6． 下列属于可遗传变异的是(   )
    A: 野外地质工作者肤色较黑
    B: 无光条件下韭菜叶长成黄白色
    C: 长跑运动员的心率比一般人慢
    D: 一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子
    难度： 简单 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 7． 下列有关生物变异的叙述，正确的是(   )
    A: 生物的变异都是可以遗传的
    B: 生物的变异都是由环境引起的
    C: 生物的变异对生物进化是不利的
    D: 生物的变异有利于培育新品种
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 8． 阅读材料，回答问题：

    材料一：科技人员将刚结出的球形西瓜幼果放进方形透明盒中让它继续生长，原本球形的西瓜会长成正方体形。这种“方形西瓜”受到了某些人的喜爱。

    材料二：科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返回后再进行栽培选育，培育出含糖量高、纤维少、个头大的太空西瓜。
    “方形西瓜”的变异属于的变异。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会结出形的西瓜。
    太空西瓜含糖量高、果实大，其根本原因是普通西瓜种子的在太空条件下发生了改变，这种变异属于的变异。
    这两个材料说明，生物的变异是和共同作用的结果。
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 9． 中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200g，生长速度比普通鲤鱼快140%，并且体积较大。

    转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为。
    在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。
    转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是。
    由此推论，在生物遗传的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的，而不是。
    采用这种技术育种的方法称为____。
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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  • 10． 图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

    人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为，外公的基因组成为。
    小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是。
    小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？。
    小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是图中的(填字母)。

    A      B      C      D     E

    人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了共同作用的结果。
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 华师大版初中科学九年级下学期 5.2 生物的变异
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