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部编版： 七年级上册
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  • 1． 将正在萌发的种子装入密闭的保温瓶中，每隔一段时间测定其内的温度和二氧化碳含量并绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和二氧化碳含量，图中的曲线能够正确反映温度(A)和二氧化碳含量(B)随时间变化的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步测试（2）
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  • 2． 如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是（   ）
    A: 保持袋内适宜的温度
    B: 减少水果的水分散失
    C: 抑制水果的呼吸作用
    D: 减少水果的表面损伤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步测试（2）
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  • 3． 如图为小明同学设计的探究种子呼吸作用的装置，下列说法错误的是（   ）
    A: 实验开始前，用手捂住乙试管、观察红色水滴是否移动是为了检验装置的气密性
    B: 仅去除乙装置中的种子，也可以形成对照，得出正确结论
    C: 若要探究种子呼吸作用会是否会消耗氧气，为使实验效果更明显，应将蒸馏水改成氢氧化钠溶液
    D: 若将蒸馏水换成澄清石灰水，则可探究呼吸作用是否会产生CO2
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2018年中考科学全预测试卷（2）
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  • 4． 2016年诺贝尔生理学或医奖授予科学家大隅良典，表彰他在细胞自噬机制研究中的成就。细胞自噬意思是“将自己吃掉”，即分解自身细胞蛋白或细胞的有关结构。当饥饿时，生物体会“应急”，能分解体内非必需的细胞成分来提供物质和能量；当被感染时，能消灭入侵的细菌和病毒等。他还找到了自噬机制背后起控制作用的基因。

    根据材料回答问题：
    细胞内氧化分解有机物并释放能量的过程称为；

    吞噬细胞可通过自噬机制消灭多种入侵的细菌和病毒，该保护性重量功能属于免疫（填“特异性”或“非特异性”）

    下列关于细胞自噬机制的描述不正确的是        。
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年浙江省丽水市中考科学试卷
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  • 5． 欣欣同学学习了《多种多样的动物》后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（   ）
    A: 蚯蚓﹣体壁
    B: 乌龟﹣鳃
    C: 家鸽﹣气囊
    D: 青蛙﹣皮肤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：动物的分类
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  • 6． 下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（   ）

    ①青蛙﹣肺和皮肤②蝗虫﹣气管③鸽子﹣肺和气囊④鲸﹣鳃⑤蚯蚓﹣体壁．
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ③④⑤
    D: ①②⑤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：动物的分类
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  • 7． 鲫鱼用呼吸；海豚用呼吸；青蛙用呼吸，用辅助呼吸；海洋公园内的海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于行为．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：动物的分类（2）
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  • 8． 鱼类、环节动物、昆虫、鸟类的呼吸器官分别是（   ）
    A: 鳃、体壁、气管、肺
    B: 鳃、气管、气囊、气囊和肺
    C: 鳃、体壁、气管、气囊和肺
    D: 气囊、肺、气管、气囊
    难度： 简单 题型:常考题 来源：动物的分类
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  • 9． 蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸鱼与外界进行气体交换的场所分别是（   ）
    A: 气管、气门、气囊、鳃
    B: 体壁、气囊、气囊、肺
    C: 体壁、微气管、肺、肺
    D: 体壁、气门、气囊、肺
    难度： 简单 题型:常考题 来源：动物的分类（2）
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  • 10．

    某兴趣小组同学用甲图实验装置测量种子萌发时吸收氧气的速率，在锥形瓶中放入一定量事先用水浸泡过并用消毒剂清洗过的种子（不影响种子的生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时量出右侧管内液面的高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题：
    种子事先要用消毒剂清洗是为了。

    分析在0～3.5小时内，气体体积变化的原因。（注：锥形瓶中装有浓KOH溶液）

    种子萌发时呼吸作用加剧，造成温度上升，这会使实验测得的数据不能准确反映真实情况，这一因素会使测得的吸收氧气量比真实的偏。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017浙江中考科学考前冲刺卷（1）
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