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部编版: 七年级上册
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  • 1.  某同学探究“馒头在口腔中的变化”,实验方案如下,请根据表中内容回答问题:

    试管

    加入的物质

    加入

    处理方法

    检验方法

    1

    馒头碎屑适量

    2毫升唾液

    充分搅拌放入37℃的水中10分钟

    加2滴碘液

    为了形成对照,2号试管中加入2毫升 .

    滴加碘液后,不变蓝的是 试管.原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了 .

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 2.

    2009年诺贝尔生理学或医学奖由三位美国科学家获得。他们提出的“端粒学说”使人们对癌症和衰老有了更深入的了解。该学说认为,细胞DNA的末端有一个 端粒,细胞每分裂一次,端粒就缩短一些,当端粒足够短以后,细胞就不再分裂而逐渐老化死亡。而端粒是由端粒酶控制的,如果细胞中有端粒酶,则端粒可以得到修复,长度得以保持,细胞也就保持分裂能力。

     

    端粒酶和唾液淀粉酶均是起催化作用的蛋白质,但唾液淀粉酶不能修复端粒,这一现象体现了酶的一个重要性质:    。

    根据上述资料我们可以认为,大部分的正常体细胞不含端粒酶,而癌细胞具有端粒酶,因为癌细胞的一个重要特征是 。

    根据端粒学说,我们可以设想一种新型抗肿瘤药物,它的作用原理可以是    。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期 第三章 人的健康 自测题
  • 3.  如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:

    C代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,完成C过程的主要器官是 ,馒头中的淀粉经过消化后被分解成 ,进入血液.

    当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 .

    氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送给细胞的 ,参与分解有机物,为生命活动提供能量.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是( )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是( )

    A: 淀粉和口腔 
    B: 蛋白质和胃
    C: 脂肪和小肠
    D: 维生素和小肠
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.  如图是某同学探究唾液对淀粉消化的实验操作过程:(1)向①号、②号试管中各加入2毫升浆糊(主要成分是淀粉);(2)再向①号试管中加入2毫升清水,②号试管中加入2毫升唾液;(3)将2支试管充分震荡后,放入盛有37°C 温水的烧杯中,10分钟后取出;(4)待冷却后,向①号试管和②号试管分别加入2滴碘液,观察实验现象,回答问题:

    滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是:①号试管 ;②号试管 .

    ②号试管在滴加碘液后所出现的现象是因为: 在 酶的作用下分解为 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 膳食中多吃新鲜的水果和蔬菜,可预防坏血病,增强抵抗力,是因为新鲜的水果和蔬菜中含有较为丰富的(  )

    A: 维生素D
    B: 维生素C
    C: 维生素B1
    D: 维生素A
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8. 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫(  )

    A: 消化
    B: 吸收
    C: 排泄
    D: 消化和吸收
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 一个正常人的原尿流经肾小管时,能分别被全部重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质依次是(  )

    A: 水、葡萄糖、无机盐
    B: 葡萄糖、水、无机盐
    C: 葡萄糖、无机盐、水
    D: 无机盐、水、葡萄糖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如表是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中的相关条件.请判断加入碘液后试管中可能出现的实验现象(  )

    试管

    加入物质

    其他处理

    保持温度

    保持时间

    淀粉溶液+唾液

    振荡试管

    37℃

    10分钟

    淀粉溶液+清水

    振荡试管

    37℃

    10分钟

    A: 试管①不变蓝,试管②变蓝
    B: 试管①变蓝,试管②不变蓝
    C: 都变蓝
    D: 都不变蓝
    难度: 简单 题型:常考题 来源: