万考题-全国中小学题库

当前位置：章节挑题

请展开查看知识点列表

部编版：七年级上册

1．设 $\text{[math]}$ , $\text{[math]}$ 则 $\text{[math]}$ =.

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册第十二章二次根式章末检测

解析收藏试题篮
2．若 $\text{[math]}$ ，则代数式 $\text{[math]}$ 的值等于.

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.3 二次根式的加减同步练习

解析收藏试题篮
3．若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是( ）.

A: $\text{[math]}$
B: $\text{[math]}$
C: $\text{[math]}$
D: $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.3 二次根式的加减同步练习

解析收藏试题篮
4．三角形的三边长分别为 $\text{[math]}$ cm, $\text{[math]}$ cm, $\text{[math]}$ cm,则这个三角形的周长为cm.

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.3 二次根式的加减同步练习

解析收藏试题篮
5．已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ =.

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.3 二次根式的加减同步练习

解析收藏试题篮

6．在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如 $\text{[math]}$ 一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: $\text{[math]}$ ①, $\text{[math]}$ ②, $\text{[math]}$ ③.以上这种化简的步骤叫做分母有理化.

$\text{[math]}$ 还可以用以下方法化简:

$\text{[math]}$ ④.

请用上面介绍的两种不同方法化简 $\text{[math]}$ .

试用上述方法化简: $\text{[math]}$ .

难度：困难题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.3 二次根式的加减同步练习

7．求下列根式的值: $\text{[math]}$ ,其中 $\text{[math]}$ .

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.1-12.2 二次根式，二次根式的乘除同步练习

解析收藏试题篮
8．已知1 $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ 为偶数,则 $\text{[math]}$ 的值为.

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.1-12.2 二次根式，二次根式的乘除同步练习

解析收藏试题篮
9．已知 $\text{[math]}$ ,求 $\text{[math]}$ 的值.

难度：中等题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.1-12.2 二次根式，二次根式的乘除同步练习

解析收藏试题篮

10．已知 $\text{[math]}$ 满足 $\text{[math]}$ .

求 $\text{[math]}$ 的值;

判断以 $\text{[math]}$ 为边能否构成三角形若能构成三角形,此三角形是什么形状?并求出三角形的面积，若不能,请说明理由.

难度：困难题型:常考题来源：初中数学苏科版八年级下册12.1-12.2 二次根式，二次根式的乘除同步练习

进入组卷