当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 有一个两位数,它的十位数字与个位数字之和为5,符合条件的两位数有(     )个

    A: 4
    B: 6
    C: 5
    D: 无数
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 某鞋店有甲乙两款鞋各30双,甲鞋一双200元,乙鞋一双50元。该店促销的方式:买一双甲鞋,送一双乙鞋;只买乙鞋没有任何优惠。若打烊后得知,此两款鞋共卖得1800元,还剩甲鞋x双,乙鞋y双,则依题意可列出方程(   )

    A: 200(30-x)+50(30-y)=1800
    B: 200(30-x)+50(30-x-y)=1800
    C: 200(30-x)+50[30-(30-x)-y)]=1800
    D: 200(30-x)+50(60-x-y)=1800
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 根据“x与y的差的8倍等于9”的数量关系可列方程(     )

    A: x-8y=9
    B: 8(x-y)=9
    C: 8x-y=9
    D: x-y=9×8
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 小明拿一张50元的人民币到银行等额换取5元或10元的人民币,请问小明换钱方式有(    )种.

    A: 4
    B: 5
    C: 6
    D: 7
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 甲、乙两种机器分利以固定速率生产一批货物,若4台甲机器和2台乙机器同时运转3小时的总产量,与2台甲机器和5台乙机器同时运转2小时的总产量相同,则1台甲机器运转1小时的产量,与1台乙机器运转几小时的产量相同?

    A:
    B: ​
    C: ​
    D: 2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 某次地震期间,为了紧急安置60名地震灾民,需要搭建可容纳6人或4人的帐篷,若所搭建的帐篷恰好(即不多不少)能容纳这60名灾民,则不同的搭建方案有 种.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,其中甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A地植树,然后转到B地.已知甲、乙、丙每小时分别能植树8棵,6棵,10棵.若乙在A地植树10小时后立即转到B地,则两块地同时开始同时结束;若要两块地同时开始,但A地比B地早9小时完成,则乙应在A地植树 小时后立即转到B地。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市万州中学2020届九年级上学期数学开学试卷
  • 8.  甲乙两件服装的进价共500元,商场决定将甲服装按30%的利润定价,乙服装按20%的利润定价,实际出售时,两件服装均按9折出售,商场卖出这两件服装共获利67元.
    (1)求甲乙两件服装的进价各是多少元;
    (2)由于乙服装畅销,制衣厂经过两次上调价格后,乙服装每件的进价达到242元,求每件乙服装进价的平均增长率;
    (3)若每件乙服装进价按平均增长率再次上调,商场仍按9折出售,此时定价至少为多少元时,乙服装才可获得利润(定价取整数)?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.

     现实生活中,镶嵌图案在地面、墙面乃至于服装面料设计中随处可见.在八年级课题学习“平面图形的镶嵌”中,对于单种多边形的镶嵌,主要研究了三角形、四边形、正六边形的镶嵌问题.今天我们把正多边形的镶嵌作为研究问题的切入点,提出其中几个问题,共同来探究.
    我们知道,可以单独用正三角形、正方形或正六边形镶嵌平面.如图,用正方形镶嵌平面,可以发现在一个顶点O周围围绕着4个正方形的内角.

    试想:如果用正六边形镶嵌平面,在一个顶点周围应该围绕        个正六边形内角.
    问题提出
    如果我们要同时用两种不同的正多边形镶嵌平面,可能设计出几种不同的组合方案?
    问题解决
    猜想1:是否可以同时用正方形、正八边形两种正多边形组合进行平面镶嵌?
    分析:我们可以将此问题转化为数学问题来解决.从平面图形的镶嵌中可以发现,解决问题的关键在于分析能同时用于完整镶嵌平面的两种正多边形的内角特点.具体地说,就是在镶嵌平面时,一个顶点周围围绕的各个正多边形的内角恰好拼成一个周角.
    验证1:在镶嵌平面时,设围绕某一点有x个正方形和y个正八边形的内角可以拼成一个周角.根据题意,可得方程:
    ,整理得:,
    我们可以找到惟一一组适合方程的正整数解为 .  
    结论1:镶嵌平面时,在一个顶点周围围绕着1个正方形和2个正八边形的内角可以拼成一个周角,所以同时用正方形和正八边形两种正多边形组合可以进行平面镶嵌.
    猜想2:是否可以同时用正三角形和正六边形两种正多边形组合进行平面镶嵌?若能,请按照上述方法进行验证,并写出所有可能的方案;若不能,请说明理由.
    上面,我们探究了同时用两种不同的正多边形组合镶嵌平面的部分情况,仅仅得到了一部分组合方案,相信同学们用同样的方法,一定会找到其它可能的组合方案.
    问题拓广
    请你仿照上面的研究方式,探索出一个同时用三种不同的正多边形组合进行平面镶嵌的方案,并写出验证过程.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 已知多项式2ax4+5ax3-13x2-x4+2021+2x+bx3-bx4-13x3是二次多项式,则a2+b2=。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2010年第二十一届“希望杯”全国数学邀请赛七年级数学竞赛卷