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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图，已知线段AB＝4 cm，延长AB至点C，使AC＝11 cm．点D是AB的中点，点E是AC的中点，则DE的长为（）

A: 3 cm
B: 3.5 cm
C: 4 cm
D: 4.5 cm

难度：简单题型:常考题来源：安徽省合肥市2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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2．如图，建筑工人砌墙时，经常在两个墙脚的位置分别插一根大桩，然后拉一条直的参照线，这样砌墙不会歪，这种做法用几何知识解释应是（）

A: 两点之间，线段最短

B: 两点之间，直线最短

C: 两点确定一条直线

D: 三个点不能在同一直线上

难度：简单题型:常考题来源：安徽省合肥市包河区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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3．如图，点C、E、D在线段AB上，AC=4cm，BD=5cm，CD=2BD，点E是AD的中点，求线段CE的长．

难度：中等题型:常考题来源：安徽省安庆市潜山市2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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4．如图，A、C、D三点在一条直线上，观察图形，下列说法正确的个数是（）
⑴直线BA和直线AB是同一条直线；
⑵射线AC和射线AD是同一条射线；
⑶ $\text{[math]}$ ；
⑷∠ACD是一条直线．

A: 1个
B: 2个
C: 3个
D: 4个

难度：中等题型:常考题来源：安徽省安庆市岳西县2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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5．已知A、B、C三点在同一条直线上，则下列：① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ．可以判断点C是线段AB中点的有（）

A: ③
B: ②④
C: ②③④
D: ①②③④

难度：中等题型:常考题来源：安徽省安庆市潜山市2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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6．如图，已知点C，D在线段AB上，则 $\text{[math]}$ ．

难度：中等题型:常考题来源：安徽省蚌埠市2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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7．曲桥是我国古代经典建筑之一，它的修建增加了游人在桥上行走的路程，有利于游人更好地观赏风光.如图， $\text{[math]}$ 两地间修建曲桥与修建直桥的桥对比，增加了桥的长度，其中蕴含的数学道理是（）

A: 两点之间，线段最短

B: 过一点，有无数条直线

C: 两点确定一条直线

D: 连接两点之间线段的长度叫做两点间的距离

难度：简单题型:常考题来源：安徽省滁州市定远县（藕塘片）2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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8．在数轴上，点 $\text{[math]}$ 对应的数为 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 对应的数为 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 满足 $\text{[math]}$ ．点 $\text{[math]}$ 为直线 $\text{[math]}$ 上点 $\text{[math]}$ 右边的一点，且 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 中点，则线段 $\text{[math]}$ 的长为（）

A: 6
B: 8
C: 10
D: 15

难度：中等题型:常考题来源：安徽省滁州市全椒县2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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9．如图，已知B、C在线段 $\text{[math]}$ 上．

图中共有条线段；

若 $\text{[math]}$ ．

①比较线段的大小： $\text{[math]}$ ▲ $\text{[math]}$ （填：“＞”、“＝”或“＜”）；

②若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， M是 $\text{[math]}$ 的中点，N是 $\text{[math]}$ 的中点，求 $\text{[math]}$ 的长度．

难度：中等题型:常考题来源：云南省文山壮族苗族自治州2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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10．如图，点A、B、C、O是在数轴上的点如图所示，其中点O表示的数是0，点A、B、C表示的数分别为a、b、c．

图中共有条线段．

若 $\text{[math]}$ ， O为CB的中点，且 $\text{[math]}$ ，求a、b、c的值．

已知D为数轴上一点，当点D到点A的距离是点D到点B距离的4倍，则称点D是（A，B）的“四倍点”；当点D到点B的距离是点D到点A距离的4倍时，D是（B，A）的“四倍点”．若A、B表示的数为（2）中所求，且D在A的左边，是否存在使得A、B、D中恰有一个点是其余两个点的“四倍点”的情况．若存在，求出D表示的数；若不存在，请说明理由．

难度：困难题型:常考题来源：云南省昆明市嵩明县2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

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