万考题-全国中小学题库

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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题问答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列对1920年甘地“非暴力不合作运动”最确切的理解是( )

A: 以非暴力的手段反抗英国殖民者

B: 采取和平和合法的手段争取印度自治

C: 以不合作的态度抵制英国殖民势力

D: 以和平的手段抗议英国殖民者的压迫

难度：中等题型:常考题来源：第二单元第二课民族民主运动的高涨

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2．阅读下列材料，回答下列问题。

材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。

——马克思

材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。

——马克思

从材料一可看出印度社会发生了怎样的变化?变化的根本原因是什么?

怎样理解材料二中马克思的结论?

难度：中等题型:常考题来源：第二单元第二课民族民主运动的高涨

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3． “不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”下列对马克思这段话理解不正确的是( )

A: 英国将印度变成了它资本主义经济的附属

B: 资本主义机器生产摧毁了封建的传统手工业

C: 英国在国际市场上打击印度的棉纺织业

D: 英国要帮助印度建立现代化企业

难度：中等题型:常考题来源：第二单元第二课民族民主运动的高涨

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4．凯末尔革命和印度的非暴力不合作运动的共同点是( )

A: 由资产阶级政党组织或领导

B: 都采取暴力斗争手段反抗殖民统治

C: 都结成反帝统一战线进行斗争

D: 都采取不合作态度反抗殖民统治

难度：中等题型:常考题来源：第二单元第二课民族民主运动的高涨

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5．下列对1919年甘地领导的“非暴力不合作运动”的理解中，最确切的是（）

A: 以暴力的手段反抗英国殖民者

B: 以不合作的态度抵制法国殖民势力

C: 默许农民焚烧警察局的行动

D: 采取非暴力不合作手段争取印度自治

难度：中等题型:常考题来源：浙江省绍兴市越城区2020-2021学年九年级上学期社会法治期末学业水平考试试卷（历社部分）

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6．下图反映的主题是（）

A: 亚非拉国家友好合作

B: 资本主义制度的扩展

C: 非洲独立运动的发展

D: 殖民地人民反抗斗争

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金华四中2020-2021学年九年级上学期社会·法治阶段性测试试卷（历社部分）

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7．下图所示两个历史事件的共同点有（    ）

①两国都曾是英国的殖民地        ②探索早期的社会主义道路

③反映了20世纪初的世界格局    ④体现了民族民主运动的高涨

A: ①②
B: ①④
C: ②③
D: ③④

难度：中等题型:常考题来源：浙江省湖州市长兴县2020-2021学年九年级上学期社会法治知识点检测（二）（期中考试）试卷（历社部分）

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