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部编版: 七年级上册
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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:1940年9月,德、意、日在柏林缔结《三国同盟条约》,条约主要内容有:日本承认并尊重德意在欧洲建立新秩序的领导权,德意承认并尊重日本在“大东亚”建立新秩序的领导权等。

    材料三:

    【注】第二次工业革命的科技成果被广泛应用于制作大规模杀伤性武器,并且在战场上使用。

    请分别写出材料一图中A,B两国及其所在的军事集团的名称。这两大事集团的形成,对世界形势的发展产生了怎样的影响?
    据材料二分析,20世纪40年代初,中、美、苏等国共同面临的危机是什么?为了应对危机,1942年这些国家采取了哪一联合行动?有何意义?
    从材料三的图片和文字中能获取哪些信息?这些信息给了我们怎样的启迪?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西兴中学2019-2020学年九年级上学期历史与社会10月月考试卷
  • 2. 一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲已经变成一只‘火药桶’,只需一粒火星将它引爆。”这里的“火星”是指(    )
    A: 巴黎和会召开
    B: 《凡尔赛条约》签订
    C: 萨拉热窝事件
    D: 俄国十月革命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区东钱湖中学2020届九年级上学期历史与社会第一次质量调研试卷
  • 3. 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战(    )
    第一次世界大战情况统计

    持续时间

    4年多

    参与国家

    30多个

    死伤人数

    3000多万

    经济损失

    3400多亿美元

    A: 是人类历史上的空前浩劫
    B: 促进了殖民地人民的觉醒
    C: 是十月革命爆发的直接原因
    D: 是一场非正义的帝国主义战争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市六校联考2019-2020年九年级上学期历史与社会第一次月考试卷
  • 4. 凯恩斯在评价“凡尔赛——华盛顿体系”时说:“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体系”的表述不正确的是(    )
    A: 根据巴黎和会和华盛顿会议而建立
    B: 无法根除帝国主义国家间的矛盾
    C: 建立了一战后国际关系的新秩序
    D: 顾及到弱小国家和民族的利益
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市六校联考2019-2020年九年级上学期历史与社会第一次月考试卷
  • 5. 某条约第2条规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指(    )
    A: 德国、奥匈帝国
    B: 法国、俄国
    C: 英国、法国
    D: 英国、俄国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市六校联考2019-2020年九年级上学期历史与社会第一次月考试卷
  • 6. 下面漫画原图发表于1912年,桶上的英文意为“巴尔干麻烦”,桶盖将被蒸汽顶起,上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。漫画可以说明(    )

    图片_x0020_23

    A: 第一次世界大战的背景
    B: 凡尔登战役的空前惨烈
    C: 欧洲的优势地位被削弱
    D: 巴黎和会上的勾心斗角
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市六校联考2019-2020年九年级上学期历史与社会第一次月考试卷
  • 7. 英军第一次使用了坦克……陆地的远程大炮、空中的飞机、海上的战舰展开了全面和立体的厮杀。这种场景最先发生在(    )
    A: 拿破仑对外战争
    B: 第一次世界大战
    C: 第二次世界大战
    D: 第二次鸦片战争
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省义乌市六校联考2019-2020年九年级上学期历史与社会第一次月考试卷
  • 8. 阅读材料,回答问题。

    材料一:1913~1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

    国别

    占世界工业总产量(%)

    殖民地面积(万平方千米)

    殖民地人口(万人)

    英国

    14

    3350

    39350

    俄国

    2.6

    1740

    3320

    法国

    6

    1060

    5550

    德国

    16

    290

    1230

    美国

    38

    30

    970

    材料二:一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”……

    ——高中历史选修《20世纪的战争与和平》

    材料三:

    材料四:不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”

    ——岳麓书社《世界历史》(九上)

    根据材料一,分析第一次世界大战爆发的原因。
    对比材料二,三,人们对战争的态度有何不同?请用材料四的史实概括影响人们态度转变的因素。
    当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚……可谓是炮声隆隆,硝烟弥漫。以古鉴今,谈谈一战留给我们哪些启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省义乌市六校联考2019-2020年九年级上学期历史与社会第一次月考试卷
  • 9. 世界反法西斯战争期间发生的历史事件,不包括(   )
    A: 凡尔登战役
    B: 南京大屠杀
    C: 签署《联合国家宣言》
    D: 斯大林格勒战役
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省金华市2019-2020学年九年级上学期历史与社会阶段测试(一)试卷
  • 10. 有专家说:“就像1914年时那样,一起小事件就能够触发同盟义务,引发一场覆盖面更广的战争。”这起“小事件”是(   )
    A: 克里木战争
    B: 英俄签订军事协约
    C: 萨拉热窝事件
    D: 德、奥、意三国同盟形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市2019-2020学年九年级上学期历史与社会阶段测试(一)试卷