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部编版: 七年级上册
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  • 1. 2018年是农历戊戌年,120年前的戊戌年,中国开启了一场重要的政治改革——戊戌变法,下列关于戊戌变法的表述正确的是(   )

    ①目的是为了推翻清朝的封建统治      ②主要筹划者是康有为

    ③“公车上书”揭开了变法的序幕      ④变法最后以失败告终

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市第四中学教育集团2018-2019学年九年级上学期历史与社会开学考试试卷
  • 2. 史同学在整理课本内容时,其中“康有为”适合填写于哪一横线处?(    )
    A: 为寻求救国路,________多次上书
    B: 不做亡国之君,________下诏变法
    C: 反对变法维新,________发动政变
    D: 以血唤醒民众,________慷慨就义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省慈溪市2017-2018学年八年级下学期历史与社会期末考试试卷
  • 3. 梁启超说:“吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战役割台湾,偿二百兆以后始也。”下列史实能为此提供佐证的有(    )

    ①洋务运动         ②维新变法

    ③鸦片战争         ④辛亥革命

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省湖州市南浔区2018届九年级历史与社会4月模拟试卷
  • 4. 历史兴趣小组为下列图片拟一历史主题,最贴切的是(    )

    A: 抗争——中国人民摆脱外来的侵略
    B: 探索——寻求强国御侮之道
    C: 屈辱——一步步走向殖民地的深渊
    D: 复兴——中华民族崛起之路
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波地区2017学年九年级上学期历史与社会期中测评试卷
  • 5. 阅读材料,回答问题:

    有一同学在复习近代中国政治的民主进程时用年代尺概括如下:


    写出B处和E处发生的重大历史事件。A和B两个事件在追求中国政治民主化的进程中各有什么不同?
    五四运动使中国开始进入哪一革命时期?从此,哪一阶级担负起了建设民主政权的重任?
    试简单分析中共二大的召开对推动中国政治民主化进程的作用。
    结合年代尺及所学知识,说说这中国政治民主化历程给我们的启示。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市十校2018届九年级上学期历史与社会期中联考试卷
  • 6. 阅读材料,回答问题:

    人类文明的进步不并容易,很多时候都经历着激烈的较量与反复的冲突,中国近代史就没是如此。阅读下列中国近代史的著名言论,回答问题:

    材料一:“试问(君)权既下移,国谁与治?民可自主,君亦何为?是率天下而乱也!”

    材料二:“变者天道也,天不能有昼而无夜,有寒而无暑,天以善变而能久。火山流金,沧海成田,历阳成湖,地以善变而能久。”

    材料三:“呜呼!我中国今日不可不革命;我中国今日欲脱满洲人之羁缚,不可不革命;我中国欲独立,不可不革命;我中国欲与世界列强并雄,不可不革命;我中国欲长存于二十世纪新世界上,不可不革命……”

    材料四:“虽以匕首吾胸,吾犹必大声疾呼曰:敢有言以社会革命与他种革命同时并行者,其人即黄帝之逆子,中国之罪人也,虽与四万万人共诛之可也。”

    材料五:“所抱着革命思想的中国人,约略可分为三类:第一类人数最多,包括那些因官吏的勒索敲榨而无力谋生的人;第二类为愤于种族偏见而反对满清的人;第三类则为具有崇高思想与高超见识的人。”

    材料一,二这两则材料蕴含着两种相对立的政治观点,请简述之。
    材料三,四两则材料也蕴含着两种对立的政治主张,试简述之。
    列举两位材料五中所说的“第三类”人的姓名;并说明材料中“第二类”、“第三类”人参加革命的目标。
    为满足参加革命的三类的愿望,孙中山提出了怎样的方案。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省2017年中考社会思品模拟考试试卷34(历社与社会部分)
  • 7. 阅读材料,回答问题。

    材料一:在中国近代化探索的历程中,相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但没有完成反帝反封建的历史使命,探索之路任重道远。

    材料二:习近平主席用“五个创造性”总结了毛泽东在党的历史上所作出的重要贡献,强调毛泽东创造性地解决了中国革命道路问题。

    材料一所述的维新之路、共和之路分别指什么?对后者有人认为它是一条成功之路,你是如何理解的?
    材料二中的“创造性的革命道路”内容是怎样的?例举开辟这条道路过程中的两个具有开创性意义的历史事件。分析这条道路为什么能使中国逐步走向民族独立和人民解放?
    我们现在正走在一条怎样的探索之路上?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省2017年中考社会思品模拟考试试卷17(历社与社会部分)
  • 8. “假使我们是那个时代的人,眼看见我们的国家被小小的日本打败了,打败了以后又要割地赔款,我们还不激昂慷慨地想要救国吗……”为此为了拯救民族危机,那个时代的人采取了什么运动?(    )
    A: 洋务运动
    B: 维新变法运动
    C: 辛亥革命
    D: 五四运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省2017年中考社会思品模拟考试试卷16(历社与社会部分)
  • 9. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    图片_x0020_8 材料二:在五四运动以后,中国产生了完全崭新的文化生力军,这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想,即共产主义的宇宙观和社会革命论。

    ——毛泽东《新民主主义论》

    材料一图A和图B人物分别代表了资产阶级哪一派别?与图A人物相比,图B人物对孔子和儒家学说态度有何不同?并分析不同的原因。
    以毛泽东为代表的中国共产党人将“共产主义的宇宙观和社会革命论”与我国国情相结合开创出怎样的民主革命道路?在这条道路上中国共产党人是怎样实现从第五次反“围剿”失利到全民族抗战兴起的转折?
    综合上述材料,结合所学知识,你认为我国应如何建设与国际角色相适应的大国文化?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:工农武装割据
  • 10. 甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模与影响差别甚大,其主要原因在于(    )
    A: 清政府镇压的力度不同
    B: 农民阶级的麻木不仁
    C: 人民群众的参与程度不同
    D: 后者有了中国共产党的领导
    难度: 困难 题型:常考题 来源:“五四”运动