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部编版: 七年级上册
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  • 1. 棉花,解读历史,思考现实。阅读材料,回答问题。

    材料一:18 世纪 60 年代,英国商人、发明家及制造商为降低劳动成本,促成了珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织工具的发明。1780 年后的 20 年中,英国棉纺织品出口增长了近 200 倍,至 1815 年,凭借这些出口,英国几乎在全球棉纱和棉布贸易中击败其他世界竞争对手。棉纺织业的发展使得其他工业领域的发展也成为可能。

    ——(美)斯文·贝克特《棉花帝国:一部资本主义全球史》

    材料二:1861 年,棉纺织业已成为世界上最重要的制造业,为欧洲商人带来巨大财富,也使美国因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台。但是,美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突,给这个新生国家带来危机。

    材料三:2021 年新疆棉花突然火爆,起因是某国际知名服饰品牌 HM 发布关于新疆地区“强迫劳动”的不实言论,对新疆棉花和服装供应链进行打压、抹黑、制裁。消息一出,从国家到普通百姓开启了一场如火如荼的爱国潮。但也有部分网友看到线下店门关闭,又把怒火转到网络直播平台,要求主播辞职并责骂主播。

    根据材料一,分析棉纺织业发展对英国的影响。
    结合所学知识,说明材料二中“冲突”的焦点是什么?美国是如何解决“冲突”,化解“危机”的?
    结合材料三,从公民行使权利的角度,说说我们该如何理性表达爱国之情。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市镇海区2020-2021学年八年级下学期社会·法治期末试卷(历社部分)
  • 2. 借鉴谋发展,变革促发展。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:康有为认为,中国的国情与日本、俄国进行改革前的国情比较相似,日俄两国通过政治改革极大地动员了国内各方面的力量,从而促使两国的经济、社会乃至军事力量等都获得了很大的发展。它们的成功为中国树立了很好的典范,中国应该仿照日俄两国的政治改革尤其是日本的明治维新所走过的道路、所采取的措施。

    ——马勇等著《近代中国与世界》

    材料二:戊戌变法这些有力的措施可以用除旧与布新两个词组来总结,这对古式的儒学教育是一个巨大的抨击。更多的读书人抛开四书五经与科考的束缚而去学习一些更有用的东西,而不是沉迷于泱泱大国的心态之中固步自封。对学术界产生了极深的震动,极大地促进中国近代化进程。

    材料三:鸦片战争把部分先进中国人从“天朝上国”的迷梦惊醒。他们开始抛弃旧有的“华夷观念”,重新认识外部世界,并作出向西方学习的历史抉择。林则徐查禁鸦片,翻译西书,在近代中国开创了向西方学习的一代新风;魏源在鸦片战争的炮声中,留说“是书何以作?……为师夷长技以制夷”;留美归来的容闳也为“以西方学术灌输于中国,使中国一天天走向文明富强”而奔走多年;康有为、梁启超“感国难,哀民生”,启发民智,宣传变法,图求中国学习西方,实现富强。

    材料一中康有为认为中国的国情与日本进行改革前的国情比较相似,请结合所学知识分析中日两国改革的相似背景。列举使日俄两国走上资本主义道路的政治改革名称。
    根据材料二并结合所学知识,简述戊戌变法在教育文化方面“除旧”、“布新”的措施,分析其对中国近代思想文化产生的影响,请再举一例在其他领域“除旧”、“布新”的有力措施。
    综合上述材料,梳理近代中国人“开眼看世界”的作为,这对我们今天走向世界有什么启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市镇海区2020-2021学年八年级下学期社会·法治期末试卷(历社部分)
  • 3. 历史人物往往是历史进程的影响者,他们能加速或延缓历史发展的进程。以下历史人物与其历史功绩对应不正确的是(    )
    A: 俾斯麦——促进德国完成统一
    B: 拿破仑——建立法兰西第一帝国
    C: 华盛顿——创立美国解放黑奴
    D: 亚历山大二世——废除了俄国农奴制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市乐清市2020-2021学年八年级下学期历史与社会期末综合评测试卷
  • 4. 19世纪中期,资本主义制度在世界范田内迅速扩展。下列关于各国在现代化发展道路上崛起的描述,符合史实的(    )

    ①明治维新后日本确立了君主立宪制

    ②美国南北战争促进了资本主义发展

    ③彼得一世改革使俄国成为资本主义国家

    ④俾斯麦推行军事改革废除了德国农奴制

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温岭·天台·临海·玉环2020-2021学年八年级下学期社会法治期末调测试卷(历社部分)
  • 5. 明治维新期间,政府颁布了一系列改革措施。下列属于社会生活方面的是(   )
    A: 努力发展教育
    B: 实行征兵制
    C: 加强中央集权
    D: 发展近代工业
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2020-2021学年八年级下学期社会法治期末试卷(历社部分)
  • 6. 下图是某同学整理的义务教育教科书《历史与社会》八年级下册部分目录,其体现的学习主题是(   )

    A: 新体制的创立
    B: 走出中世纪的蒙昧
    C: 资本主义制度的扩展
    D: 工业时代的社会变迁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市淳安县等七县市2020-2021学年八年级下学期历史与社会期末学业水平测试试卷
  • 7. 下列情况可能出现在20世纪初的日本的有(   )

    ①禁止土地自由买卖   ②穿西服,吃西餐
    ③实行小学义务教育   ④实行征兵制

    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市秀洲区联盟四校2020-2021学年八年级下学期社会法治第三次独立作业(月考)试卷(历社部分)
  • 8. 有史学家认为“文明虽有进步,在今天,世界没有力量的国家,仍旧是不能共存的国家。”下列能印证这一观点的史实有(    )
    ①清政府封建腐朽惨遭侵略,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会

    ②日本幕府统治封闭落后遭美国以炮舰威逼打开国门

    ③工业革命促进生产力发展极大地改善了人们的生活

    ④拿破仑发动政变夺取政权并建立了法兰西第一帝国

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市新昌县2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中联考试卷
  • 9. 1853年,最先打开日本大门,与日本签订不平等条约的资本主义国家是( )
    A:   美国
    B: 英国
    C: 荷兰
    D: 葡萄牙
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁波市李兴贵中学八年级下学期历史与社会五月检测试卷
  • 10. 日本大臣木户孝允提出:“立国之本,惟于用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是(   )
    A: 努力发展教育
    B: 引进西方技术
    C: 主动学习欧美
    D: 培养军事人才
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市李兴贵中学八年级下学期历史与社会五月检测试卷