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部编版: 七年级上册
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  • 1. “它随后传播到欧洲的其他地方,使人们被压抑的才智得以解放,一大批歌颂人性,反对教会陈腐学说的文学艺术作品相继涌现”。这里的“它”是指(    )
    A: 文艺复兴
    B: 科学革命
    C: 启蒙运动
    D: 光荣革命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年八年级下学期历史与社会期末统考试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:英国是一个岛国,新航路开辟后,处在世界商业通道的中心。由此刺激了英国的经济,让它向工业经济发展。 光荣革命以后,英国形成一种宽松的社会和政治环境。工业革命是人的创造力的焕发,如果社会是压制性的,控制型的,那么任何创造都会被扼杀在萌芽阶段。——据钱乘旦《英国通史》等改编

    材料三:哥伦布和其他航海家的发现之旅主要目的也是帮助欧洲人找到富饶的中国。为什么哥伦布时代的欧洲人会认为中国是富饶的国度呢?……拜哥伦布所赐,欧洲人终于找到了财富。——摘编自[美]杰克·戈德斯通《为什么是欧洲?》

    图1中的人物与哪一场思想解放运动有关? 图1中的人物与图2政治体制之间存在何种关系?
    根据材料二及所学知识,说明工业革命为什么首先在英国发生。
    根据材料三及所学知识,回答哥伦布时代的欧洲人怎么知道当时“中国是富饶的国度”。如何评析欧洲人认为的“中国是富饶的国度”这个论断?
    运用上述材料所提及的事件及其影响,简述“从16世纪初到18世纪中叶……方世界优势形成”的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 3. 达·芬奇的作品《持花圣母》描绘了圣母逗着婴儿玩耍的情景,画面中的圣母展现出人世间母亲的形象。这幅作品体现了什么思想(    )
    A: 人文主义
    B: 启蒙
    C: 神学
    D: 蒙昧主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市镇海区2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 4. 1770--1780年间,美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播,也发生了反向的交流:大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人,使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是(    )
    A:  
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省临海市2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 5. 揭示历史事件之间的因果联系,是历史学习的重要方法。下列因果搭配中,正确的是(    )
    A: 文艺复兴运动——撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治
    B: 牛顿的力学理论——使人类对客观世界的探索向前迈进了一步
    C: 郑和下西洋——为世界市场的形成奠定了基础,世界开始走向整体
    D: 鸦片战争的惨败——外国侵略势力开始深入到中国长江下游地区
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省临海市2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 6. 历史人物是历史事件的发起者和当事人,在社会发展过程中起着特殊的作用。下列人物与事件搭配正确的是(    )

    ①克伦威尔——领导了“光荣革命”

    ②卢梭——提出“人民 主权”理论

    ③罗伯斯庇尔——颁布《人权宣言》

    ④但丁——意大利文艺复兴的先驱

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市婺城区2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 7. 继公元1500年前后的地理大发现后,拉开了不同国家对话和竞争的历史大幕。某校八年级(1)班同学对此进行了探究。请你参与下列的活动。

    材料阅读

    问题探究

    材料一:经历中世纪后,欧洲在许多领城经历了深刻的变革,渐入近代社会。

    ⑴经历哪些深刻变革,将人们从中世纪的蒙昧中解放出来?

    材料二:美国前总统小布什在演讲中说:“人类千万年的历史,最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们,才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。”

    ⑵人类首次将王权关进了制度的笼子是发生在英国。根据材料二、三,说出英、美两国崭新政治制度的名称,并分析奠定这两个制度的法律文献分别是什么。

    材料三:下图是美国国家权力构成示意图

    材料四:第一条:人们生来自由,权利平等。第十七条:私有财产神圣不可侵犯。——摘编自法国《人权宣言》

    1804年,《拿破仑法典》颁布实施,在拿破仑帝国时期,曾经强迫各法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。

    ⑶材料四中《人权宣言》实质上是维护哪一阶级的利益?《拿破仑法典》在欧洲的推行起了什么积极作用?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市婺城区2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 8. 人们通常把标志性事件作为定位历史的坐标。下列事件与意义搭配正确的有(    )

    选项

    事件

    意义

    文艺复兴

    人们从中世纪蒙昧中解放出来

    科学革命

    迎来了文学艺术创作的新高潮

    新航路开辟

    开始了走向整体世界的新时代

    宪章运动

    无产阶级建立政权的首次尝试

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市吴兴区2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 9. 18世纪是法国的启蒙时代,涌现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家。他们的共同观点有(    )

    ①批判封建专制制度

    ②主张“主权在民“

    ③提出“三权分立”

    ④宣扬自由、平等

    A:   ①④
    B: ②③
    C: ①②
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西湖区2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 10. 文艺复兴时期,但丁在《神曲》中明确表达了对天主教会的厌恶,莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》也深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。这反映出(    )
    A: 建立资产阶级国家的愿望
    B: 古代希腊罗马文化的复兴
    C: 人文主义的产生和发展
    D: 社会等级观念完全消除
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西湖区2019-2020学年八年级下学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)