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部编版： 七年级上册
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  • 1． 恩格斯说：“拜占庭（东罗马帝国）灭亡时抢救出来的手稿，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”从这段话可以看出古希腊罗马文化（ ）           
    A: 发源于拜占庭帝国范围内
    B: 随着拜占庭的灭亡而湮灭
    C: 推翻了基督教会神学统治
    D: 有利于文艺复兴运动兴起
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历社八下六单元1.2课走出中世纪的蒙昧 连通世界的新航路
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  • 2． 上课记笔记是种良好的学习习惯。下图是小明同学的学习笔记，据此推断空白处内容应为 （ ）

    A: 但丁、孟德斯鸡、莎士比亚
    B: 但丁、达・芬奇、巴尔扎克
    C: 伏尔泰、达・芬奇、莎士比亚
    D: 但丁、达・芬奇、莎士比亚
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历社八下六单元1.2课走出中世纪的蒙昧 连通世界的新航路
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  • 3． 意大利托夸多・塔索（1544-1594)的名作《被解放的耶路撒冷》( 1575)，以歌颂的态度叙述第一次十字军将士经过种科，挫折和残酷的战斗，最后取得胜利，攻下圣城耶路撒冷的故事。这部作品体现了（ ）           
    A: 宗教迷信色彩
    B: 人文主义色彩
    C: 民主自由精神
    D: 追求公平正义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历社八下六单元1.2课走出中世纪的蒙昧 连通世界的新航路
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  • 4． “我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列最能够体现这一思想的是(    )
    A: 但丁的文学作品
    B: 哥白尼的“日心说”
    C: 牛顿的三大运动定律
    D: 伏尔泰的著作
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会八年级下册第六单元测试卷
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  • 5． “当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于(    )
    A: 彻底否定了神学的权威
    B: 肯定了人的价值和尊严
    C: 猛烈抨击了封建制度
    D: 促进了资本主义的发展本方法之一。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会八年级下册第六单元测试卷
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  • 6． 为了进一步了解人类文明，八(2)班同学正在筹备以“西方的崛起”为主题的展览，请你参与。

    主题

    西方的崛起

    板块

    璀璨的文艺体验——文艺复兴

    勇敢的航海冒险——新航路开辟

    实物展示

    从以下物品中选取一件作为两大板块的展品：

    A．印第安人的羽毛项链

    B．天文望远镜

    C．蒸汽轮船的模型

    D．《哈姆雷特》剧本

    文艺复兴板块，选：①

    新航路开辟板块，选：②

    图片讲解

    作者：③

    作者简介：“中世纪最后一位诗人，同时也是新世纪最初一位诗人。”

    读者感悟：该书体现了当时运动的核心思想是④。

    A、B航线的探险者(船队)：

    A：⑤

    B：⑥

    这两次航行都是在⑦(国家)国王的资助下进行的，其中B航线的开辟者(船队)第一次完成了⑧。

    名句解读

    名句一：文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”。——《马克思恩格斯选集》

    误解：文艺复兴的实质是古代希腊罗马文化的再生。

    名句正解：⑨

    解读名句二：将整个人类历史的演进划分两个基本的阶段，即1500年以前诸孤立地区的世界和1500年以后西方的兴起并占优势的世界。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    解读：这句话表明作者认为新航路开辟的意义是：⑩。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会八年级下册第六单元测试卷
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  • 7． 归纳教材内容，把知识系统化，要点化，是学习历史的基本方法之一。下表中“开始标志”一栏应填上的内容是(    )

    科学革命

    开始时间

    16世纪

    开始标志

    主要人物

    哥白尼、伽利略、牛顿

    影响

    诞生了近代科学
    A: 日心说
    B: 地心说
    C: 自由落体定律的发现
    D: 万有引力定律的提出
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会八年级下册第六单元测试卷
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  • 8． 王同学在维基百科上查到如下历史词条定义。该历史词条反映的历史事件是(    )

    盛行于14世纪到17世纪的一场文化运动，在中世纪晚期发源于佛罗伦萨、米兰和威尼斯，后扩展至欧洲各国。……这场文化运动包括了对古典文献的重新学习。
    A: 文艺复兴
    B: 科学革命
    C: 启蒙运动
    D: 工业革命
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会八年级下册第六单元测试卷
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  • 9． 伏尔泰提出：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗，一切享有各种天然能力的人，显然是平等……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”材料表达的主要思想是（    ）
    A: 三权分立，相互制约
    B: 法律范围内的自由权利
    C: 自由平等，天赋人权
    D: 农民、贵族共同守法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会八年级下册第六单元测试卷
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  • 10． 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：

    材料二：伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等--这才是真正的生活，人们的自然生活。”他指出教会是建立在“最下流的无赖编造出来的最卑鄙的谎话”之上的，是“最卑鄙的混蛋所作出的各种最卑鄙的欺骗”的产物。——吕一民《法国通史》

    材料三：《民法典》规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。恩格斯说这部法典“总括了革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”是一部“典型的资产阶级社会。的法典”。——摘编自吴于廑等主编《世界史·近代史编上卷》
    根据上图，写出马铃薯传人欧洲所经过的大洋，并指出马铃薯向世界传播最初源于哪一历史事件。
    根据材料二，概括伏尔泰的主要思想主张。
    根据材料三并结合所学，论证恩格斯的观点。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史与社会八年级下册第六单元测试卷
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