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部编版： 七年级上册
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  • 1． 为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列那种措施（    ）
    A: 增加氧
    B: 升高温度
    C: 适当增加二氧化碳
    D: 增加浇水次数
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年甘肃省白银市中考生物一模试卷
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  • 2． 下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（    ）
    A: 吸收二氧化碳
    B: 合成有机物
    C: 产生氧气
    D: 释放能量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年甘肃省白银市中考生物一模试卷
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  • 3．

    如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线．根据下图，你认为保存水果应选择哪一状态（    ）
    A: A   
    B: B   
    C: C   
    D: D
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年山东省枣庄市山亭区中考生物模拟最后一卷
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  • 4． 新鲜水果用保鲜膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以（    ）
    A: 不让水分散失
    B: 杀死内部的细菌
    C: 减少水果果皮损伤
    D: 抑制呼吸作用
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年山东省临沂市费县中考生物二模试卷
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  • 5． 如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
    要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰．

    在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得 ， 表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应．

    然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是 ．

    该实验设计的不足之处是 ．

    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省潍坊市高密市四中文慧学校七年级下学期开学考试生物试卷
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  • 6． 如图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验置分别是（    ）
    A: 甲与乙、甲与丁
    B: 甲与丙、甲与乙
    C: 甲与丁、乙与丙
    D: 甲与乙、乙与丙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省潍坊市高密市四中文慧学校七年级下学期开学考试生物试卷
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  • 7． 樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（    ）
    A: 合理密植
    B: 适时松土施肥
    C: 适当增加光照时间
    D: 保持棚内温度恒定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省盐城市大丰区共同体七年级下学期开学摸底生物试卷
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  • 8． 如图甲、乙两个装置放在光下，用于探究植物的光合作用，丙装置用于探究植物的呼吸作用，请据图回答问题：
    甲、乙两个装置可用来探究的问题是：植物光合作用需要吗？其中甲装置起作用，一段时间后，将带火星的细木条伸长装置内，木条会重新燃烧起来．

    若用丙装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，当塑料袋内装入煮过的蔬菜时，试管中的澄清石灰水或变浑浊吗？（选填“会”或“不会”），若塑料袋中装入的是小麦种子，塑料袋需要使用黑色的吗？（选填“需要”或“不需要”），这是因为小麦种子不进行作用，将小麦种子装入塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内的温度会 ， 这是因为小麦种子进行作用释放了能量．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省盐城市大丰区共同体七年级下学期开学摸底生物试卷
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  • 9． 图为某种树叶的生理活动示意图，请仔细观察后，回答下列问题：
    若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：

    ①是 ， ②是

    ③是 ， ④是 ．

    物质①、②进出叶片的通道是 ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省盐城市盐都区西片七年级下学期开学检测生物试卷
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  • 10． 我们贮藏萝卜时，把它放在不透气的塑料袋里并扎紧袋口，可以降低萝卜的（    ）
    A: 光合作用
    B: 呼吸作用
    C: 蒸腾作用
    D: 吸收作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省盐城市盐都区西片七年级下学期开学检测生物试卷
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