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部编版： 七年级上册
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  • 1． 呼吸是生命的标志，有关呼吸的说法错误的是（    ）
    A: 温室大棚内夜间适当降温，能减弱植物体的呼吸作用
    B: 土壤板结不利于植物根部的呼吸作用
    C: 植物体到晚上才能进行呼吸作用
    D: 呼吸作用是在活细胞内进行的
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省徐州市生物中考试卷
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  • 2． 公园、校园内的草坪上常有“请勿践踏”的提示语．下列有关小草在生态系统中作用的叙述不正确的是（    ）
    A: 能进行光合作用，释放氧气
    B: 能进行呼吸作用，释放氧气
    C: 能进行蒸腾作用，增加空气湿度
    D: 促进生物圈中的水循环，保持水土
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省泰州市中考生物试卷
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  • 3． 能将有机物分解并释放能量供生命活动利用的生理过程是（    ）
    A: 光合作用
    B: 呼吸作用
    C: 蒸腾作用
    D: 扩散作用
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省泰州市中考生物试卷
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  • 4．

    二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（    ）
    A: 装置b中气泡内的气体是氧气
    B: 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
    C: 实验表明光合作用的场所是叶绿体
    D: 实验表明光照是光合作用的必要条件
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省苏州市中考生物试卷
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  • 5． 夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是（    ）
    A: 降低温度可以减少细菌病害
    B: 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
    C: 温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少
    D: 温度低，光合作用增强，有机物积累多
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省苏州市中考生物试卷
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  • 6． 当今世界共同提倡“低碳生活”．低碳是指减少二氧化碳的排放．“低碳生活”就是简约的生活方式，如节约用纸、节约用水等．请你谈谈作为一名中学生，我们怎样才能做到“低碳生活”？
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省南通市中考生物试卷
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  • 7．

    如图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．请据图回答：
    图中[]是进行光合作用的场所．

    光合作用的原料是图中[]和[] ．

    光合作用的产物是图中[]和[] ．

    绿色植物进行光合作用的主要器官是 ．

    难度： 困难 题型:真题 来源：2011年江苏省南通市中考生物试卷
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  • 8． 利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（    ）
    A: 增强光合作用，降低呼吸作用
    B: 增强光合作用和呼吸作用
    C: 降低光合作用，增强呼吸作用
    D: 降低光合作用和呼吸作用
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年江苏省连云港市中考生物试卷
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  • 9． 下列能使农作物充分利用光照，提高产量的措施是（　　）
    A: 合理密植
    B: 松土排涝
    C: 带土移植
    D: 地膜覆盖
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年广西百色市中考生物试卷
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  • 10． 小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：
    在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当．

    在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加浓度的仪器（如图）．

    栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证的正常进行．
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年广西玉林市、防城港市中考生物试卷
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