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部编版： 七年级上册
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  • 1．

    如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题：
    瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内气体浓度增大，如果将瓶内产生的气体通入澄清石灰水中，则会出现的实验现象是．

    如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的作用逐渐减弱，原因是．

    根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成光合作用的反应式：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省芜湖市繁昌县八年级下学期期末生物试卷
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  • 2． 向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊了，这个实验说明呼出的气体中（　　）
    A: 氧增多了，二氧化碳减少了
    B: 氧增多了，二氧化碳也增多了
    C: 氧减少了，二氧化碳增多了
    D: 氧减少了，二氧化碳也减少了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省洛阳市洛宁县七年级下学期期末生物试卷
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  • 3． 向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊了，这个实验说明呼出的气体中含量一定增加的是（　　）
    A: 氧气
    B: 氮气
    C: 水蒸气
    D: 二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省平顶山市七年级下学期期末生物试卷
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  • 4． 分析如图并回答：
    图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构（填图中数字）的部分关闭有关，  这一变化主要是为了降低作用．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的、（填图中字母）．

    为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：

    ①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 （选填“左”或“右”）移动；

    ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是A处（选填“不变监”或“变蓝”），B处（选填“不变蓝”或“变蓝”），证明了光合作用合成了，光合作用需要．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省菏泽市郓城县八年级下学期期末生物试卷
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  • 5． 绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（　　）

    X+水 有机物+Y．
    A: 氧气和二氧化碳
    B: 淀粉和氧气
    C: 二氧化碳和氧气
    D: 二氧化碳和淀粉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山西省太原市八年级下学期期末生物试卷
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  • 6． 血液中的二氧化碳来源于（　　）
    A: 组织细胞
    B: 毛细血管
    C: 气管
    D: 肺泡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省西安市蓝田县七年级下学期期末生物试卷
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  • 7． 植物体的任何生活部位都能进行（    ）
    A: 呼吸作用和光合作用
    B: 光合作用和蒸腾作用
    C: 呼吸作用
    D: 呼吸作用和蒸腾作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省汕头市友联中学七年级上期末生物试卷
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  • 8． 在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分主要来自于（  ）
    A: 土壤中的水分和无机盐
    B: 土壤中的水分和空气中二氧化碳
    C: 空气中的水分和二氧化碳
    D: 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省新泰市2016-2017学年六年级（五四学制）下学期期末考试生物试题
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  • 9． 人体吸收的氧气最终去向是（  ）
    A: 用来构成细胞
    B: 用来与血红蛋白结合
    C: 用来交换二氧化碳
    D: 到达组织细胞用来氧化分解有机物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市南岸区2016-2017学年七年级下学期教学质量监测生物试题
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  • 10． “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤的顺序依次是：（　　）

    ①叶片用酒精脱色   

    ②把天竺葵放在光下照射几小时   

    ③选叶遮光

    ④滴加碘液         

    ⑤清水漂洗                     

    ⑥暗处理
    A: ①④③②⑥⑤
    B: ⑥③②①⑤④
    C: ①②③④⑤⑥
    D: ④①③⑥②⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：海南省定安县2016-2017学年八年级下学期生物学业水平考试试卷c卷
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