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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在生态系统的碳循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（　　）
    A: 分解者
    B: 植食动物
    C: 肉食动物
    D: 绿色植物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省盐城市阜宁县2017-2018学年八年级上学期生物期末考试试卷
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  • 2． 下列不能提高光合作用效率的是（     ）
    A: 增加二氧化碳浓度
    B: 减少二氧化碳浓度
    C: 延长光照时间
    D: 增大昼夜温差
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰兴市2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 栽花或种庄稼时，需要经常松土，原因主要是(     )
    A: 促进根的吸收水分
    B: 防止水分蒸发
    C: 有利于根的呼吸作用
    D: 减缓蒸腾作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省伊春市铁力三中2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 光合作用的原料是．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省伊春市铁力三中2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 光合作用制造有机物的场所是（       ）
    A: 线粒体
    B: 叶绿体
    C: 液泡
    D: 细胞核
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 萌发的种子会释放出热量，热量来自（     ）
    A: 有机物的分解
    B: 二氧化碳
    C: 氧气
    D: 周围的环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，对各步骤的解释错误的是（    ）
    A: 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
    B: 步骤②的处理是设置变量为光的对照实验
    C: 步骤③目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色
    D: 步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西岳池县2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 如右下图，甲是植物叶片横切面的结构示意图，乙图表示植物光合作用示意图，其中A，B为相关气体。请回答：
    乙图中气体A为，它是由甲图中的⑤进入叶片的。
    光合作用所需的水由甲图中的［］运输进入叶片。
    甲图中的［］含有大量叶绿体，是叶进行光合作用主要部位。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西岳池县2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 设计一个实验方案，验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示．请回答以下问题：
    “暗处理一昼夜”，目的是使绿色植物消耗体内贮存的．
    ③叶片颜色的变化是，其原因是．④叶片颜色变化是，其原因是．
    此方案设计不严谨，还应增设对照组：对照组的玻璃钟罩内烧杯中的液体应为，其他保持不变．
    光合作用所需原料除二氧化碳外还有．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市丰台区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 大气中二氧化碳和氧气的含量比较稳定，这是（   ）
    A: 光合作用的结果
    B: 光合作用和呼吸作用共同作用的结果
    C: 大气中含氧量多的结果
    D: 大气中二氧化碳含量少的结果
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北京市海淀区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷
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