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部编版： 七年级上册
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  • 1． 2019年3月30日晚，世界自然基金会（WWF）发起本年度的“地球一小时”熄灯活动，倡导低碳生活，减少温室气体（如二氧化碳）排放。下图是炭循环的部分过程，分析正确的是（       ）

    A:   ①过程的是生产者光合作用产生的二氧化碳
    B: 通过②过程不会减少大气中的二氧化碳含量
    C: 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要途径
    D: 地球上碳会因为生物的消耗而逐渐减少
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省蚌埠市2018届九年级生物中考一模试卷
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  • 2． 在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物，能够提供身体所需要的能量。这些能量被释放出来是通过(    )
    A: 小肠的消化作用
    B: 线粒体的呼吸作用
    C: 循环系统的运输作用
    D: 叶绿体的光合作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省锦州市第七中学2017-2018学年七年级下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 图是叶片结构示意图，3所示结构是（　　）
    A: 叶脉
    B: 叶肉
    C: 上表皮
    D: 气孔
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰兴市实验初级中学2017-2018学年七年级下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切如下图所示，请你据图回答问题：
    ①⑤是表皮，属于组织。
    气体进出叶片的门户是[]。
    具有输导作用的结构是[]。
    ②和④的细胞内含有大量绿色颗粒状的，是叶片进行的场所。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南通市八一中学2017-2018学年七年级下学期生物期中考试试卷
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  • 5． 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
    若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是。
    甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明光合作用释放出。
    有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。

    利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（填“左”或“右”）移动。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省句容市华阳学校2017-2018学年七年级下学期生物期中考试试卷
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  • 6． 生态球（如图）是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在。下面曲线中正确表示生态球一天内水中二氧化碳浓度变化的是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年广东省中学生初中生物学联赛理论试卷
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  • 7． 深秋的叶片由绿变红的原因是（      ）
    A: 合成了大量的叶黄素
    B: 叶绿素被破坏，形成了花红素
    C: 叶绿素被破坏，形成了花青素
    D: 叶绿素被破坏，叶黄素显现出来
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年广东省中学生初中生物学联赛理论试卷
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  • 8． 在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是(     )
    A: 装置B，C中质量会增加的是B
    B: 本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
    C: 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
    D: 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年广东省中学生初中生物学联赛理论试卷
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  • 9． 中耕松土有利于作物的生长，下列不能成立的理由是（      ）
    A: 促进根细胞对无机盐的吸收
    B: 增强根细胞的呼吸作用
    C: 促进无机盐在植物体内的运输
    D: 加速无机盐离子到达根细胞表面
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年广东省中学生初中生物学联赛理论试卷
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  • 10． 一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于（　　）
    A: 光合作用制造的有机物
    B: 根所吸收的无机物   
    C: 呼吸作用产生的有机物
    D: 根所吸收的水分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年广东省中学生初中生物学联赛理论试卷
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