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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列光合作用的文字表达式，正确的是 (    )
    A: 有机物+氧气 二氧化碳+水
    B: 二氧化碳+水 有机物+氧气
    C: 二氧化碳+水 有机物+氧气
    D: 二氧化碳+水 有机物+氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 检测试卷
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  • 2． 植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（　　）
    A: 呼吸作用
    B: 光合作用
    C: 蒸腾作用
    D: 细胞分裂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 检测试卷
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  • 3． 甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙2个瓶放在温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙2个瓶中的燃烧情况。蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况是否一样？为什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 检测试卷
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  • 4． 小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了。请应用生产实践知识填空：   
    在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当．   
    在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加浓度的仪器（如图）。

    栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证的正常进行。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 检测试卷
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  • 5． 傍晚，将一株植物的部分枝叶套上一个塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，结果火柴很快熄灭．出现这一现象与植物进行有关，完成该过程的细胞结构是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 检测试卷
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  • 6． 二氧化碳既是光合作用的，又是呼吸作用的。（选填“原料”或“产物”）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 检测试卷
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  • 7． 下面的说法正确的是（   ）
    A: 呼吸作用只有在白天才能进行
    B: 光合作用产生了氧气
    C: 光合作用只在叶片进行
    D: 呼吸作用只在叶片进行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册3.6 爱护植被，绿化祖国 同步练习
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  • 8． 生物圈中的碳－氧平衡是指什么的平衡（   ）
    A: 二氧化碳和氧气
    B: 二氧化碳和臭氧
    C: 一氧化碳和氧气
    D: 一氧化碳和臭氧
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册3.6 爱护植被，绿化祖国 同步练习
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  • 9． 夏季举行马拉松比赛时，赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外。剧烈运动中，运动员体温升高的根本原因是　(　　)
    A: 呼吸作用加快，导致能量释放多
    B: 肌肉收缩、舒张的次数过多
    C: 血液流动速度过快
    D: 运动员体温比普通人高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用 同步练习
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  • 10． 如果将细胞比作汽车的话就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的当作燃料使之与结合，经过复杂的过程，转变成和水，同时将其中储存的释放出来。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用 同步练习
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