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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;

    ②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);

    ③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);

    ④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;

    ⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:

    步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的运走耗尽.
    步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是
    步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含(气体),这是植物进行作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的作用消耗掉的.
    步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
    步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片,摘自B瓶的叶片,这不仅说明光合作用的产生是,还说明光合作用需要
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省益阳市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(一)
  • 2. 某生物小组为了探究存放种子的条件,进行了下图所示实验(AB广口瓶中放入的种子均为干燥的种子,试管中均倒入澄清的石灰水)请你回答问题:

    实验中,设计A装置的作用是
    请你预测实验现象
    加入清水后,种子的作用加强,该生理过程主要在细胞中的内进行,请你写出其反应式
    通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省娄底市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(一)
  • 3. 结合绿色植物的生命活动相关知识,回答下列问题.
    光合作用的实质是将转化为有机物,并将光能转变为化学能储存在有机物中.完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的.此外,植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是
    甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.经调査,在甜瓜生长的季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:

    平均温度(℃)

    甲地

    乙地

    白天

    33

    33

    晚上

    12

    22

    据以上资料分析,相比乙地温度,甲地白天与之相同,而晚上要低一些.两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物,所以甲地甜瓜积累的有机物.(填“较多”或“较少”)

    居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚,是人们休闲和陶冶情操的一种方式.

    从光合作用和呼吸作用的角度分析,在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗?

    绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量,并对维持大气中的平衡发挥着重要的作用.
    植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的散失水分,这在水循环中起重要作用.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省常德市2019届九年级下学期生物中考模拟试卷(一)
  • 4. 植物不进行呼吸,动物才进行呼吸。(判断对错)
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广西壮族自治区玉林市2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷
  • 5. 你参加过以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗?低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会,也是第一个“无烟世博会”。

    煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的,并释放出气体。
    一公顷树林,每天能吸收150~500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气,这是依靠植物的作用。因此,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的平衡。
    吸烟不仅违背“低碳”的生活方式,而且主要对人体的系统造成严重危害。
    在日常生活中,应如何响应“低碳”的生活方式?(说一例即可)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西壮族自治区玉林市2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷
  • 6. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图实验装置,请分析作答:

    若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是,若要探究光合作用是绿色植物产生的,应该选择的实验装置组合是
    甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出
    有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:

    光源与试管的距离(厘米)

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数(个)

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是

    利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向(左或右)移动。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省中山市2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷(4月)
  • 7. 如图表示光合作用示意图,下列有关说法正确的是(    )

    A: ①是二氧化碳
    B: ②是指氧气
    C: ③是水蒸气
    D: ④是有机物
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省湛江市雷州市初中2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷(4月)
  • 8. 氧气进入人体最终被利用的场所是(    )
    A: 肺
    B: 血液
    C: 心脏
    D: 细胞
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省昆明市盘龙区2018-2019学年九年级下学期生物中考一模试卷
  • 9. 为了探究光合作用的产物,1864年,德国科学家萨克斯做了一个经典实验:他先把绿叶在黑暗处放置几小时,然后让叶片一半曝光,另一半遮光,移到阳光下。过-段时间后,用碘蒸汽进行处理。发现曝光的区域呈深蓝色,遮光的区域则没有颜色变化。

    请分析回答下列问题:

    萨克斯的实验探究的问题是
    将绿叶在暗处放置几小时的目的是。同一叶片,一半曝光,另一半遮光,可以作为一组实验。
    用碘蒸汽处理,曝光的区域呈深蓝色,说明该部分产生了淀粉,进而说明
    理论上做此实验时,为避免偶然性,减小误差,需要做实验。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省昆明市盘龙区2018-2019学年九年级下学期生物中考一模试卷
  • 10. 细胞利用,将有机物分解成.并且将储存在有机物中的释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做,它主要是在细胞内进行的.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省龙东地区2018-2019学年九年级下学期生物中考一模试卷