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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答：

    对于温室里的农作物，增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合图。
    若乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25°C，曲线B点将向移动、C点将向移动。
    有两位同学依据甲图，分别绘出了植物在适宜光照条件下吸收和释放的CO2量与外界环境中CO2含量之间的关系图，如下图丙和丁所示。其中正确的是图。

    难度： 困难 题型:模拟题 来源：山东省东营市广饶一中2019年生物中考模拟试卷
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  • 2． 下表表示甲乙两地的气温差别，现在两地栽培甜瓜，假设其他条件基本相同，下列分析判断中正确的是(     )

    A: 甲地甜瓜含糖量较高
    B: 甲地甜瓜在夜间进行呼吸作用较强
    C: 乙地甜瓜含糖量较高
    D: 乙地甜瓜在夜间进行呼吸作用较弱
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：天津市和平区2019年八年级生物会考模拟试卷
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  • 3． 下列关于呼吸作用的说法正确的是（   ）
    A: 呼吸作用能释放出氧气
    B: 呼吸作用在所有活细胞中进行
    C: 呼吸作用只在夜晚进行
    D: 呼吸作用只在动物细胞中进行
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷
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  • 4． 根据图一、二中气体出入的箭头，写出植物生命活动的有关反应式：

    表示光合作用的是图中的，反应式为：。

    表示呼吸作用的是图中的，反应式为：。

    验证绿叶在光下产生淀粉的实验过程中，为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜？根据滴加碘液后叶片颜色的变化，能判断叶片在光下产生的是什么吗？是什么物质？为什么？
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：重庆市彭水县鹿角中学2019届九年级生物中考模拟试卷（四）
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  • 5． 下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生成实践的是（    ）

    ①给植物松土

    ②冰箱保鲜果蔬

    ③种子晒干后保存

    ④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度

    ⑤延长农作物的光照时长．
    A: ②③⑤
    B: ①②③
    C: ①②③④
    D: ①②③④⑤
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：重庆市彭水县鹿角中学2019届九年级生物中考模拟试卷（四）
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  • 6． 呼吸作用只在无光的条件下才能发生．(判断对错)
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：重庆市彭水县鹿角中学2019届九年级生物中考模拟试卷（四）
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  • 7． 如图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分．在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不变蓝，说明光合作用需要（    ）

    ①水   ②光  ③叶绿素 ④二氧化碳．
    A: ①②
    B: ③②
    C: ③④
    D: ②④
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：重庆市彭水县鹿角中学2019届九年级生物中考模拟试卷（三）
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  • 8． 在维持生物圈的碳－氧平衡中，起重要作用的是（    ）
    A: 呼吸作用
    B: 光合作用
    C: 蒸腾作用
    D: 分解作用
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：重庆市彭水县鹿角中学2019届九年级生物中考模拟试卷（三）
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  • 9． 是绿色植物进行光合作用的主要器官，光合作用主要在它的细胞中进行．
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：重庆市彭水县鹿角中学2019届九年级生物中考模拟试卷（二）
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  • 10． 2018年8月20日，受台风“温比亚”影响，我市寿光连降暴雨，加之上游泄洪，当地出现河水倒灌，村庄被淹的严重灾情，蔬菜大棚中的果蔬因水涝而死。下列有关果蔬死亡的原因的叙述，正确的是(     )
    A:   无法进行光合作用
    B: 无法进行呼吸作用
    C: 无法进行蒸腾作用
    D: 无法进行吸收作用
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：山东省潍坊市初中2019届生物学业水平考试考前验收卷(一)
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