万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：是光合作用的产物，是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗八中七年级上学期期末生物试卷

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2．七年级探究性学习组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．

请根据图示，写出正确的操作步骤：（用箭头和序号表示）．

上述图②操作有误，请改正：．

步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是；步骤⑥中，A

叶片的a与b相互对照所得出的结论是．

步骤⑦中，一昼夜后试管中澄淸的石灰水变浑浊，主要原因是．

天竺葵叶片受到阳光照射而生长，一昼夜后测定A装置中天竺葵体内有机物积累量，结果如下图所示，其中正确的是．

实验小组继续对A装置中的这株天竺葵进行探究，选取该株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的叶片，作如下处理（凡士林有透光不透气的作用），将其置于光下，几小时后，叶片内有机物由多到少的顺序是．

	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	上表皮	下表皮	上下表皮	不涂

受该实验的启发，在农业生产中，请结合光合作用的原理为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施（请答出两条）．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省青岛市李沧区八年级下学期期中生物试卷

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3．如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：

试管与灯的距离（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分钟产生的气泡数（个）	61	55	42	32	25	21	19

从数据中不能得出的结论是（）

A: 植物离光源越近产生的气泡数目越多

B: 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

C: 光照越强，植物的光合作用越强

D: 光照时间越长，植物的光合作用越强

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省青岛市李沧区八年级下学期期中生物试卷

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4．某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题．

该实验正确的操作步骤是1→2→34→5（用图中的数字和箭头表示）．

图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，该实验控制的变量是．

图6中滴加的液体是．图7小烧杯中的液体是，其作用是．

若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是，这说明是光合作用的产物．该实验还可以证明是光合作用的必要条件．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省枣庄五中八年级下学期第一次月考生物试卷

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5．番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象．有同学做了如下实验：在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1，调节灯的光照强度．根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．