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部编版: 七年级上册
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  • 1.

    为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰.他的实验装置如图所示,请分析回答:


    在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是

    请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:

    将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用进行光脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.

    叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明

    傍晚摘下透明塑料袋,里面有水珠出现,这是植物进行作用产生的.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2015年四川省广安市岳池县中和镇中考生物模拟试卷
  • 2.

    为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如图所示,请分析回答:

    如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响?.这样处理是利用了天竺葵的分解有机物的原理.

    将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.

    结果发现叶片A中绿色部分变成色,非绿色部分仍是黄白色,说明绿色部分进行了光合作用产生了;叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料

    天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2015年山东省临沂市中考生物模拟试卷(五)
  • 3.

    现有四个实验装置,若要验证绿色植物产生氧气需要光,应选用的实验组合是(  )

     

    A: ①②
    B: ②③
    C: ①③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2015年山东省德州市庆云二中中考生物模拟试卷
  • 4. 在探究绿叶在光下制造淀粉的实验中,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )

    A: 降低温度
    B: 减少蒸腾作用
    C: 减少呼吸作用
    D: 运走、耗尽叶肉细胞内的有机物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年海南省澄迈县白莲中学七年级上学期第四次月考生物试卷
  • 5. 将一株植物在黑暗环境中放置48小时,然后将一片叶片的主脉切断,在阳光下照射4小时.将此叶片经脱色处理后再用碘液处理,发现a部分呈不变蓝色,b部分呈深蓝色.这个实验证明(  )

    A: 光合作用需要光
    B: 光合作用需要二氧化碳
    C: 光合作用需要水
    D: 光合作用需要叶绿素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年海南省澄迈县白莲中学七年级上学期第四次月考生物试卷
  • 6.

    如图是经过暗处理后的银边天竺葵,A为银边非绿色部分,B为绿色部分,C为黑纸片遮光部分.在光下照射一段时间后,取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗.请回答下列问题:

    A处蓝(填“变”或“不变”),原因是

    C处蓝(填“变”或“不变”),原因是

    此实验中的两组对照分别是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年湖北省武汉市江汉区中考生物模拟试卷(四)
  • 7. 为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的方案.

    ①取两个适当大小的玻璃罩,一个罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气;一个罩住另一株生长正常的同种同大小盆栽绿色植物和一杯清水密封不漏气;

    ②将上述两株植物及装置放在暗室中“饥饿”一昼夜;

    ③从暗室中取出两株植物及装置照光若干小时,使其充分进行光合作用;

    ④取两株植物相同部位的叶片各一片,放入盛酒精的烧杯中隔水加热,使叶绿素溶于酒精中;

    ⑤将已脱绿的两叶片取出,平铺在培养皿分别滴加几滴碘液,检测碘液是否变蓝.

    该同学用两株同种同大小绿色植物一起实验是为了起什么作用?

    实验过程中将植物在照光前先放在暗室中“饥饿”一昼夜,这样做的目的是什么?

    哪种物质能使碘液变蓝?叶片滴加碘液变蓝说明什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校七年级上学期期末生物试卷
  • 8. “绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是(  )

    ①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热   ②把天竺葵放在光下照射

    ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分       ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

    ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片      ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液.

    A: ④②③⑤①⑥
    B: ①②③④⑤⑥
    C: ④③②⑤①⑥
    D: ④②③⑤⑥①
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校七年级上学期期末生物试卷
  • 9. 探究:叶绿素的形成与光照的关系。

    阅读下面的资料,它会给你的探究活动提供一些启示.

    韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的.韭菜长在阳光下,是绿色的.如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了.如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了.

    根据以上资料,你提出的问题是:

    针对你提出的问题,请作出假设:

    实验设计:取一定量的韭菜种子分成两份,分别放入甲、乙两个容器中,保证种子的萌发条 件.然后将甲放到下培养,将乙放到处培养.几天后,甲容器中的幼苗是绿色的,乙容器中的幼苗是色的.

    由此得到的结论是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年河南省濮阳市濮阳县七年级上学期期末生物试卷
  • 10. 如图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下.数小时后,选择的叶片摘下,去除叶绿素,加碘液处理后的变化是:

    A处颜色(选填“变蓝”或“不变蓝”).

    B处颜色(选填“变蓝”或“不变蓝”).原因是

    C处没有变蓝,说明是植物进行光合作用的重要条件.

    将植株放在暗处24小时的原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山西省大同一中七年级上学期期末生物试卷