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部编版： 七年级上册
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  • 1． 叶片正面和背面的气孔一样多．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济宁市七年级上学期期末生物试卷
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  • 2． 绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A: 验证光合作用需要光
    B: 让叶片积累淀粉
    C: 使叶中的淀粉运走或耗尽
    D: 便于对照
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济宁市七年级上学期期末生物试卷
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  • 3．

    图甲为某生物兴趣小组的同学设计的“探究绿色植物光合作用需要的某种原料”的实验装置，图乙为该绿色植物叶片的结构示意图，请据图回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
    首先将该绿色植物放在黑暗处放一昼夜的目的是．

    按图甲将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有酒精的小烧杯中加热，直到叶片变成色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝，结果发现叶片变蓝，

    叶片不变蓝．此实验现象可以证明是光合作用的原料．

    将取下的A叶片制作成临时装片，放在显微镜下观察如图乙所示，叶片的[]被染成了红色，是依靠作用促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济南市槐荫区七年级上学期期末生物试卷
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  • 4． 下列关于叶片结构的叙述，错误的是（　　）
    A: 叶片下表皮的气孔多于上表皮
    B: 叶片呈现绿色，是因为叶表皮细胞含有叶绿素
    C: 叶片中的叶脉有支持和输导作用
    D: 叶片上的气孔是蒸腾水分和气体交换的门户
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省东营市垦利县七年级上学期期末生物试卷（五四学制）
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  • 5． 俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（　　）
    A: 木质部中有输导水分的筛管
    B: 木质部中有输导有机物的导管
    C: 树皮中有输导水分的筛管
    D: 树皮中有输导有机物的筛管
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中、四中、六中联考七年级上学期期末生物试卷
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  • 6． 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，回答下列问题．
    本实验的正确操作顺序是．（填序号）

    实验前对天竺葵进行暗处理的目的是．

    向叶片滴碘液后，见光部分，遮光部分．

    这个实验说明了．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年辽宁省营口市大石桥市七年级上学期期末生物试卷
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  • 7． 在植物叶片结构中，气体进出叶片的通道是（　　）
    A: 叶脉
    B: 气孔
    C: 表皮
    D: 叶肉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年辽宁省营口市大石桥市七年级上学期期末生物试卷
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  • 8． 植物茎中的导管能将叶制造的有机物向下运输到根．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省徐州市七年级上学期期末生物试卷
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  • 9． 下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的绿色褪去的是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省泰州市兴化市顾庄学区七年级上学期期末生物试卷
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  • 10． 某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时，设计实验步骤如下：①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖，B处暴露在阳光下（如图一）③光照几小时后摘下叶片 ④将叶片水浴加热，叶绿素溶解后取出漂洗 ⑤向叶片滴加碘液 ⑥冲洗碘液观察现象

    请回答下列问题．
    步骤②的操作目的是．

    步骤④中，水浴加热，溶解叶绿素时选用图二中的装置（填a或b）．

    滴加碘液后稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片处变蓝（填A或B），原因是．

    绿色植物的光合作用，有助于维持生物圈中二氧化碳和的平衡．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年吉林省长春市七年级上学期期末生物试卷
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