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部编版: 七年级上册
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  • 1. 图一是植物叶片结构模式图,图二是植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线,据图分析:

    科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图一所示的模式图.其中结构(填序号)具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.
    从叶片的结构分析,图二中物质①②是通过图一中[]进出叶片的.
    若图二表示呼吸作用过程,则②代表的是,图三中能够表示呼吸作用的曲线是.若图二表示光合作用过程,物质②产生于叶肉细胞的(填名称).
    观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线,其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的点左右,而出现中午12点的活动强度的原因是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省东营市2018届九年级中考生物模拟试卷(一)
  • 2. 把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到如表所示的数据,请分析回答:

    容器

    器官

    光的颜色

    温度(℃)

    O2增加量(mL)

    22

    120

    绿

    22

    15

    22

    0

    分析可知,容器中的光合作用速率最快,实验中发现,容器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的这一生理过程有关.
    对比容器甲、乙可发现, 是影响光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有,不能进行光合作用.
    将容器甲或乙中的叶片放在盛有的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加碘液,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造
    如图所示:装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封,钟罩内放置一只盛有某种液体的小烧杯.

    ①若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于的环境中.

    ②若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料,需设置对照实验装置,与实验组不同的是对照组需将烧杯中的氢氧化钠溶液换为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省泰安市2018届九年级中考生物模拟试卷(一)
  • 3. 据测定,干旱季节的森林每天能向大气中散失大约6kg/m2水分.这种现象主要是由于植物具有(  )
    A: 光合作用
    B: 呼吸作用
    C: 蒸腾作用
    D: 分解作用
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市2018届九年级生物中考模拟试卷
  • 4. 如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验设计合理的是(  )
    A: 验证光合作用需要光
    B: 验证光合作用需要二氧化碳
    C: 验证呼吸作用产生二氧化碳
    D: 验证蒸腾作用产生水
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省东营市2018届九年级中考生物模拟试卷(一)
  • 5. 图为绿色植物的生理活动示意图,据图回答问题:

    气体A、B是通过叶表皮的进出的。
    若A代表二氧化碳,B代表氧气,则此图可表示植物体的过程。若A代表氧气,B代表二氧化碳,则此图可以表示植物体的过程, 此过程用反应式表示如下:+氧气 二氧化碳+水+能量,若C表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自作用。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西贵港市港南区2018届生物中考一模试卷
  • 6. 图甲,智能温室大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件能自动控制,以满足作物生长发育的需求.图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线.请分析回答:


    大棚内壁上经常出现水珠,这些水珠部分来自于植物的作用.
    要使植物A和B都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于[]点.
    若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,单位时间内植物A、植物B中光合作用合成的有机物量较大的植物是
    绿叶光合作用的有机物通过(填“导管”或“筛管”)运输.
    要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有.(写出一点)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省开封市2017届九年级生物中考模拟试卷(1月份)
  • 7. 下图揭示的是植物的重要生理功能——光合作用和呼吸作用实质的联系。

    据图填写:①
    在光照、温度、空气等相同条件下,大庆的盐碱土土壤比其他地区正常土壤上的植物生长得不健壮,这是因为大庆土壤溶液浓度 (选填:“小于”或“大于”)根细胞液浓度,使根细胞 (选填:“吸水”或“失水”)。根吸收的水分通过贯穿于根茎叶中的输导组织运送到叶肉细胞,水在植物体内是因为植物的 作用产生的拉力由下到上运输的。水对自然界所有生物都十分重要。例如:苔藓、蕨类等孢子植物的生殖、两栖动物的生殖与发育,都 (选填:“离不开”或“不需要”)水的限制。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省大庆市2018届生物中考调研试卷
  • 8. 临合蜜瓜香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消费者喜爱。多采用温室大棚栽培,春末上市(如图)。请联系相关知识回答下列问题:

    一般选择阴天或傍晚移栽甜瓜幼苗,这样做的目的是,移栽时根部需要带土坨,这样做的目的是
    瓜农常常对大棚内的甜瓜苗施加适量的有机肥,使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加。大棚内二氧化碳浓度增加的原因是
    如图是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是;曲线BC段下降的原因是

    学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

    ①选择一棵生长旺盛的植株,

    ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)

    ③将这四种不同颜色的小纸片

    ④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。

    ⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。

    请预测实验现象:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济南市2018届九年级初中生物学业水平考试模拟试卷(二)
  • 9. 绿色植物主要靠叶片的气孔吸收水分。 (判断对错)
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省无锡市丁蜀学区2017-2018学年八年级下学期生物5月月考试卷
  • 10. 移栽植物时,将一种无色液体喷到叶片上,能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜,从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是(  )
    A: 抗呼吸作用
    B: 抗蒸腾作用
    C: 增强光合作用
    D: 增强蒸腾作用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省无锡市丁蜀学区2017-2018学年八年级下学期生物5月月考试卷