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部编版： 七年级上册
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  • 1． 热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。增加城市中的绿地，可以有效缓解热岛效应，降低环境温度。请回答问题：

    图片_x0020_2104384593

    水分在植物体内的运输途径（如图 1 所示），植物吸收水分的主要器官是， 图片_x0020_100002 水分吸收进入植物体后，主要通过运输到茎、叶、花等器官。植物体内水分运输的主要动力是作用。通过这一作用，水分以形式，由叶片中的（结构）散失到环境中，吸收周围环境中的热量，降低地表及空气湿度。
    研究人员对三种不同绿化类型的地表温度变化进行研究，结果如图 2 所示。水泥地作为实验观测的组。分析数据可知：三种绿化类型中降温效果最佳的是类型。
    对于改善城市热岛效应，请你提出合理化建议：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市丰台区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 2． 移栽植物时为提高植物的成活率可以采取多种措施，以下措施不能降低植物的蒸腾作用的是（    ）
    A: 去掉部分枝叶
    B: 在阴天或傍晚移栽
    C: 带土移栽植物
    D: 移栽后对植物遮阴
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市丰台区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 请阅读下面的内容，完成下列小题。

    在学农活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，大家一致认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题作出了假设，并通过下图所示实验设计进行验证。
    该同学作出的假设是（  ）

    图片_x0020_278538544

    对该设计的相关分析，不正确的是（  ）
    根据该实验结果所得结论不正确的是（  ）

    图片_x0020_100002

    水分又是通过叶片的什么结构散失的呢？大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如图）。对图中a、b所示结构叙述正确的是（  ）

    图片_x0020_100003

    关于气孔开闭对植物生命活动的影响，以下叙述不正确的是（  ）
    难度： 困难 题型:常考题 来源：北京市海淀区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 条件适宜时，菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（  ）
    A: 表皮细胞
    B: 叶肉细胞
    C: 导管细胞
    D: 筛管细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市海淀区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 炎炎夏日,绿地中央比马路中央凉爽,其主要原因是（     ）
    A: 绿色植物的蒸腾作用降低温度
    B: 马路对太阳光的反射作用较弱
    C: 绿色植物的光合作用释放氧气
    D: 马路对太阳光有汇聚作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省揭阳市揭西县2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 一株玉米生长旺盛时,一天要从土壤中吸收几千克的水,其中大部分水的去向是（     ）
    A: 合成其他物质
    B: 储存在植物体内
    C: 作为组成植物体的成分
    D: 通过蒸腾作用散失
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳市揭西县2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（     ）
    A: 促使根从土壤中吸收水分
    B: 提高大气温度,调节气候
    C: 散失热量,降低植物体的温度
    D: 促进水分和无机盐在植物体内的运输
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳市揭西县2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 西瓜以其独特的自有的风味特色,夏天受到越来越多消费者的喜爱,请据下图回答有关问题:

    西瓜的一生需水较多,其吸收的水分主要通过叶片上的散失到体外。
    西瓜果实肉质嫩甜,爽口解渴。如图一是它的一个叶肉细胞,果肉中的糖类等有机物最初都是在图一中的[]中合成的。
    种植西瓜需合理密植(如图二),这主要是为了提高效率。
    农民要把西瓜的种子晒干,低温贮藏,其原理是。
    将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如图三),从生物的结构层次上看,它属于。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：广东省揭阳市揭西县2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 水分散失主要通过植物的哪个器官完成？某生物小组以天竺葵为材料，对此问题进行实验探究，结果如下表。下列叙述错误的是（    ）

    组别　

    处理方法

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    甲

    保留所有叶

    40

    38

    50

    36

    40

    乙

    去掉所有叶

    6

    4

    10

    3

    8

    每天水分散失量（单位：毫升）
    A: 甲组每天的水分散失量有差异
    B: 甲、乙两组间水分散失量有差异
    C: 第3天的数据过大，应该舍弃不记录
    D: 实验结果支持“叶是水分散失的主要器官”的结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市怀柔区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。

    图片_x0020_1605826927

    请分析回答：
    在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是，木本植物的导管在茎的部。
    若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)
    小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了作用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市怀柔区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
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