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部编版: 七年级上册
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  • 1. 甲、乙、丙、丁四位同学讨论蒸腾作用的意义,四位同学的说法不正确的是(  )
    A: 甲说:蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力
    B: 乙说:蒸腾作用可以降低植物表面的温度,防止高温对植物体的伤害
    C: 丙说:树荫底下感觉空气很清新,蒸腾作用可以释放出氧气
    D: 丁说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中,参与了水循环
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市重点中学十校2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考联考试卷
  • 2. “山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语说明了森林对环境具有的作用是(  )
    A: 制造氧气和净化空气
    B: 保持水土和涵养水源
    C: 过滤尘土和净化空气
    D: 降低噪音和调节气候
    难度: 简单 题型:常考题 来源:重庆市重点中学十校2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考联考试卷
  • 3. 下列关于植物叶片结构和功能的叙述不正确的是(    )
    A: 叶脉内的导管和筛管可以运输营养
    B: 气孔张开时保卫细胞吸水膨胀
    C: 表皮细胞和保卫细胞都能进行光合作用
    D: 叶肉的栅栏组织含较多叶绿体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市重点中学十校2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考联考试卷
  • 4. 下列有关绿色开花植物生活方式的叙述正确的是(  )
    A: 蒸腾作用可以提高空气的相对湿度
    B: 筛管是运输水分和无机盐的通道    
    C: 呼吸作用是分解有机物释放氧气的过程
    D: 线粒体是进行光合作用的场所
    难度: 中等 题型:真题 来源:广西河池市2020年中考生物试卷
  • 5. 在大气湿度高时,发育中的果实内常缺钙,因为此时(   )。
    A: 大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的吸收
    B: 大气湿度高,呼吸作用弱,影响钙的吸收
    C: 大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的运输
    D: 大气湿度高,呼吸作用强,影响钙的运输
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省日照市2020年中考生物试卷
  • 6. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条,进行如图处理。将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是(   )

    A: 甲乙装置的不同之处是有无叶片
    B: 油层可以防止量筒内水分蒸发
    C: 数小时后乙装置液面比甲低
    D: 实验说明水分可通过叶片散失
    难度: 中等 题型:真题 来源:北京市2020年中考生物试卷
  • 7. 蒸腾作用大量散失水分,对植物是一种浪费。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省株洲市2020年中考生物试卷
  • 8. 桃农发现干早栽培比正常灌水栽培的桃树幼苗根系繁盛。科研人员将长势一致的桃树幼苗平均分成正常灌水、干旱、干早后恢复供水三组,只在幼苗枝条中部成熟叶片供给用一定方法标记的二氧化碳,一段时间后通过技术手段可追踪检测细根、基尖中被标记的光合产物分配,实验结果如图所示,请回答问题:

    二氧化碳是光合作用的,由此可以追踪到被标记的光合产物。光合作用产物是通过植物的(填结构)分配到细根的。
    结果表明在正常灌水、干早处理、干旱后恢复供水三种情况下,光合作用产物分配量最多的植物器官与干旱处理相比,干早后恢复供水光合产物分配量明显增多的植物器官是
    科研人员实验的目的是研究
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省株洲市2020年中考生物试卷
  • 9. 下列实验或活动中,实验用品与实验目的不相符合的是(   )

    选项

    实验或活动名称

    实验用品

    使用目的

    A

    观察叶片的结构

    双面刀片

    制作叶片的横切面切片

    B

    唾液淀粉酶对淀粉消化作用

    碘液

    检验淀粉是否分解

    C

    种子呼吸释放二氧化碳

    氢氧化钠

    检验二氧化碳

    D

    观察小鱼尾鳍血液流动

    显微镜

    分辩血管种类及血液在不同血管流动情况

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省株洲市2020年中考生物试卷
  • 10. 科学实践活动中,同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠,根据学过的生物学知识,同学们认为除了土壤中水分的蒸发,水还来自植物的蒸腾作用。那么,植物体什么结构与蒸腾作用有关呢?同学对该问题做出来假设,并通过下图1所示实验装置进行了实验验证。

    同学们作出的假设是_______。
    实验中设置油层的目的是
    大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构(如图2)。图中a是,b是细胞。植物可以通过控制b 的形状和大小来控制的进出。
    绿色植物的蒸腾作用对环境的作用是
    难度: 中等 题型:真题 来源:四川省雅安市2020年中考生物试卷