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1. 下列农业生产措施与所依据的生物学原理不匹配的是( )
A: 合理密植——提高光合作用
B: 中耕松土——促进根的呼吸作用
C: 移栽植物时去掉部分叶片——降低蒸腾作用
D: 向蔬菜大棚中施二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用
难度: 简单
题型:模拟题
来源:山东省济南市莱芜区2022年中考一模生物试卷
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2. 下列与植物蒸腾作用有关的叙述,不正确的是( )
A: 蒸腾作用会降低叶片表面的温度
B: 能够提高大气湿度,增加降雨量
C: 植物吸收的水分,绝大多数通过蒸腾作用散失
D: 蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收和运输
难度: 简单
题型:模拟题
来源:山东省济南市莱芜区2022年中考一模生物试卷
解析
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试题篮
3. “履行植树义务,共建美丽中国”是我国今年植树节的主题。植树时,为了提高成活率,下列做法不可取的是( )
A: 去掉部分叶子
B: 在盛夏的正午移栽
C: 根部带着土团移栽
D: 通过“打针输液”给树木输送水分
难度: 中等
题型:模拟题
来源:河南省新乡市辉县2022年中考一模生物试卷
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4. 在下列农业生产措施中,应用的原理与采取的措施不一致的是( )
A: 低温贮藏瓜果蔬菜和种子晒干入仓:抑制呼吸作用,减少有机物的消耗
B: 在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度:提高光合作用,增加产量
C: 移栽的树苗常被剪去大量的枝叶:降低蒸腾作用,减少体内水分散失
D: 在移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨:降低土壤溶液浓度
难度: 中等
题型:模拟题
来源:贵州遵义市红花岗区2022年中考一模生物试卷
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试题篮
5. 上图是某同学以菠菜为材料进行“观察叶片结构”实验时,所看到的部分叶片结构示意图,请据图回答:
该同学制作的玻片标本类型属于临时
。
图中②④是由一层扁平的细胞组成,该处细胞排列紧密,起
作用,体现了生物体的结构与
相适应。
运输水分和无机盐的导管存在于图中的[
](选填序号)。
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省泰州市泰州中学附属初级中学2021-2022学年七年级下学期3月月考生物试卷
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试题篮
6. 下图是测定一密闭蔬菜大棚内24小时氧气含量变化曲线,下列说法正确的是( )
A: a、e两时间点植物只进行呼吸作用,不进行其他的生理作用
B: b点植物开始进行光合作用,d点结束光合作用
C: 这一天大棚蔬菜增重明显,产量有所提高
D: bcd时间段,若增加大棚内二氧化碳浓度,将不利于蔬菜的生长
难度: 中等
题型:模拟题
来源:河南省信阳市2022年中考一模生物试卷
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7. 某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”,将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中,发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是()
A: 木质部与水分的输导有关
B: 韧皮部与有机物的运输有关
C: 形成层与茎的加粗生长有关
D: 根尖的成熟区是吸收水分的主要部位
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省东营市市直属初中2022年中考一模生物试卷
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8. 如果将绿叶比喻成“绿色工厂”,那么,它的“车间”和“机器”各主要是( )
A: 叶肉细胞和叶绿体
B: 叶绿体和叶肉细胞
C: 叶肉细胞和表皮细胞
D: 叶绿素和叶绿体
难度: 简单
题型:常考题
来源:四川省江油市八校2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷(第1-3单元)
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9. 下列生产生活中的做法与目的不相符的是( )
A: 农作物合理密植——提高光照利用率,提高种植效益
B: 白天塑料大棚通风——降低呼吸作用,减少有机物消耗
C: 阴天傍晚移栽植物——降低蒸腾作用,提高移栽成活率
D: 晚上搬走卧室内的花草——避免室内因植物呼吸作用而缺氧
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省江油市八校2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷(第1-3单元)
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10. 兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置;图丙是该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请分析回答:
图甲中C过程的场所是叶肉细胞中的
。植物白天和晚上都能进行的生理活动是
(填字母),植物生长发育期间,根吸收的水分主要用于[
]
。
把图乙中的两个装置放在黑暗中一昼夜,然后光照几个小时后,从两个装置中各剪取一片绿叶,分别进行脱色处理,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置
内的叶片会变蓝色,此根据此现象得出的实验结论是
。
图丙中代表光合作用的曲线是
(填Ⅰ或Ⅱ),光合作用的反应式是
。曲线Ⅱ代表的生理活动主要在细胞的
内进行。图丙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是
(填数字)。请结合图丙曲线所示植物生理活动强度变化情况,为大棚菜农提供一条提高蔬菜产量的措施:
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省江油市八校2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷(第1-3单元)
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