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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图是关于生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：
    细菌、真菌是该生态系统中的者。
    请写出该图中的食物链。
    通过过程①，植物不断吸收二氧化碳，释放，维持生物圈中的碳氧平衡。
    图中过程②能将有机物分解，为生物的生命活动提供。
    图中植物的根尖成熟区有大量的，因而根尖具有强大的吸水能力，能为过程①的进行提供原料。
    难度： 简单 题型:真题 来源：2015年广西梧州市中考生物试卷
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  • 2． 下列生物，在生态系统中扮演生产者角色的是(   )
    A: 蝗虫
    B: 水稻
    C: 蘑菇
    D: 细菌
    难度： 中等 题型:真题 来源：2015年广西来宾市中考生物试卷
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  • 3． 我们往往能在、的地方找到鼠妇．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省盐城市阜宁县陈良中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 关于食物链的写法，下列表述正确的是（    ）
    A: 鹰→麻雀→植物
    B: 麻雀→鹰→植物
    C: 植物→昆虫→麻雀
    D: 鹰→植物→昆虫
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省镇江市句容县天王中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 生态系统中的循环和流动是沿着食物链和食物网进行的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省镇江市句容县天王中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请分析回答：
    这个生态系统中的生产者是，它们能够通过光合作用来制造，并储存能量。
    依据图上箭头所示，此食物网中共有条食物链，其中，最长的一个食物链上共有种生物。
    从生态系统的组成成分分析，鹰属于。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省镇江市句容县天王中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 如图为一个草原生态系统的食物网，食物链的数目是（  ）
    A: 3条
    B: 4条
    C: 5条
    D: 6条
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州市泰兴市黄桥中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。
    在此生态系统中，生产者是，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是。图中营养环节最少（最短）的一条食物链是．
    鹰进行生命活动所需的能量最终来自。
    如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会，直接导致的数量大量减少。
    该生态系统能量和有机物都来源于生产者的作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州市泰兴市黄桥中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 下列有关生物与环境关系的叙述中，正确的是（  ）
    A: 生物的生活环境是指生物的生存空间
    B: 影响生物生活和分布非生物因素只有阳光、温度和水
    C: 同种生物的个体之间只有竞争关系
    D: 生物必须适应环境才能生存
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省兴化市顾庄学区三校2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，生物数量最少的是（    ）
    A: 浮游植物
    B: 浮游动物
    C: 肉食小型鱼
    D: 肉食大型鱼
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省兴化市顾庄学区三校2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
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