万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1． “笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（）

A: 表皮

B: 韧皮部

C: 形成层

D: 木质部

难度：中等题型:模拟题来源：江西省宜春市高安市2019届九年级下学期生物中考一模试卷

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2．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，某生物兴趣小组选择一种盆栽的银边天竺葵为材料按照正常操作步骤实验，实验装置如图所示。下列说法错误的是( )

A: 实验前可将实验装置放在装有紫光灯的黑暗处一昼夜，利用呼吸作用耗尽叶片内淀粉

B: 将装置放到阳光下照射4小时后，同时摘下叶片A、B，进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果：比较叶片A绿色部分和非绿色部分的结果可证明叶绿体是进行光合作用的场所；比较叶片A和B绿色部分的结果可证明光合作用的原料是二氧化碳

C: 若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，比较叶片A、 B绿色部分的实验结果，证明光合作用需要光

D: 该生物兴趣小组设计的装置中有两组对照实验，变量分别是叶绿体和二氧化碳

难度：中等题型:常考题来源：四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校2019年九年级生物中考二模试卷

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3．请你和下列同学一起进行科学探究。.某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；

②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；

③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；

④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色

请你根据以上实验，回答下列问题：

请你为该实验提出探究问题：？

步骤①的目的是。

如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要。

若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是。

①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片

该实验说明是光合作用的原料。

难度：中等题型:模拟题来源：四川省成都市高新区2018-2019学年九年级下学期生物中考一模试卷

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4． “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”诗词中，春季小草年年长出新的个体，冬季枯黄的小草能燃烧释放热量，这两项活动的能量最终源自植物的（）生理活动。

A: 光合作用呼吸作用

B: 呼吸作用光合作用

C: 光合作用光合作用

D: 蒸腾作用呼吸作用

难度：简单题型:常考题来源：山东省陵城区四校2018-2019学年七年级下学期生物5月联考试卷

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5．某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，做了如下实验：剪取两个带有5﹣6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2﹣3d。然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水（氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用）。两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。将两套装置移到光下照射2h后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。

请根据以上实验，回答下列问题：

该对照实验的控制变量是。

本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生。

实验前进行暗处理的目的是通过植物的作用，消耗叶片中的有机物。

若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变成蓝色，可得出本实验的结论是：。

若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下，还应将乙组装置置于环境下。

难度：中等题型:模拟题来源：内蒙古呼和浩特市2018-2019学年九年级下学期生物中考模拟试卷（4月）

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6．图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是（）

A: 金鱼藻数量

B: 试管的体积

C: 水中二氧化碳的含量

D: 光源与金鱼藻间的距离

难度：中等题型:模拟题来源：江西省2018-2019学年九年级下学期生物中考样卷（二）

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7．人们进行森林浴不是由于森林（）

A: 分泌能杀死细菌的物质

B: 负氧离子含量比室内高得多

C: 能吸收二氧化碳

D: 空气清洁、湿润，氧气充裕

难度：中等题型:常考题来源：广东省东莞市横沥爱华学校2018-2019学年七年级下学期生物期中考试试卷

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8．某实验小组试图采用甲、乙两装置来探究光合作用的产物(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标)，实验中所产生的气体及其特点分别是( )

①二氧化碳 ②氧气 ③使快要熄灭的木条复燃 ④使澄清的石灰水变浑浊

A: ①②

B: ③④

C: ②③

D: ②④

难度：中等题型:常考题来源：福建省南平市第三中学2018-2019学年2018-2019学年八年级下学期生物期中考试试卷

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9．将下图所示实验装置放在阳光下30分钟后，会看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时，从水中取出，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物有（）

A: 氧气

B: 淀粉

C: 二氧化碳

D: 氮气

难度：中等题型:真题来源：四川省攀枝花市2019届九年级下学期初中学业水平考试生物试卷

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10．某生物实验小组的同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳做了如下实验:剪取两个带有5-6片叶的大小及生理状态相同的甘薯枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2-3天。然后按照下图装置进行设置，甲、乙两组培养皿中分别放入等量的25%氢氧化钠溶液和清水(氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用)。两个装置瓶口处涂上一点凡士林，防止气体的进出。将两套装置移到光下照射2小时后，从两个枝条上相同位置各取一片叶，经酒精脱色处理后，用碘液检验并观察两叶片的颜色变化。

请根据以上实验,回答下列问题：

该对照实验控制的变量是；

本实验用碘液的目的是检验光合作用是否产生；

实验前进行暗处理的目的是通过植物的作用,消耗叶片中的有机物；

若甲组叶片不变蓝,乙组叶片变成蓝色,可得出本实验的结论是；

若想利用此装置检验光照是光合作用的必要条件，需将甲组装置中的氢氧化钠溶液改为清水并置于光下,还应将乙组装置置于环境下。

难度：困难题型:常考题来源：内蒙古自治区呼和浩特市2018-2019学年八年级下学期生物4月质量普查调研考试试卷

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