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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下面是一个不完整的图示，请你帮助完成。

    ①就是受精卵的过程。
    ②就是细胞的过程。
    写出图中代号所示名称：③；④。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 2． 你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”，让我们看到了生命的奇妙变化。下图为人体组织形成的过程，请据图回答：

    人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指。
    图中①②③表示细胞的过程，使细胞的数量增加；④表示细胞的过程，从而形成不同的组织。
    图中B为组织；人体内的血液属于组织。
    人体的结构层次由小到大依次是：细胞<组织<器官<<人体。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 3． 人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 4． 下面的图解表示生物体的结构层次，请你将它填写完整。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 5． 一块完整的骨骼肌属于组织。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 6． 动物和人的基本组织分为四种、、   和 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 7． 判断动物或人体的某个结构是否为器官，可能用三个法则作为依据：

    由多种组成，具有一定的，能完成一定的。例如人体的血液不是器官，是因为血液没有固定的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 8． 高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、、、、、和内分泌系统等八大系统。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 9． 下列说法中，正确的是（  ）
    A: 人体的消化、呼吸、循环、泌尿等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动。
    B: 人体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。
    C: 绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官。
    D: 胃壁主要由肌肉构成，因此胃属于肌肉组织。
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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  • 10． 形态相似、结构相同的细胞联合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫做 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次同步练习
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