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组别
原产地
栽培地
第一组
海拔500米
a组海拔500米
b组海拔3000米
第二组
海拔3000米
c组海拔500米
d组海拔3000米
【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验．
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱．
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中．
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和新鲜菠萝汁．（如下图）
③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察．
预测一：若 A培养皿中黏膜，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜．
预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明．
①本探究实验的变量是．
②兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是．
③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是？
被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：
你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们．
实验一探究的问题是，实验二的变量是，通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢的生活环境．
软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）；
节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）．
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