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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　）
    A: 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
    B: 用望远镜观察大猩猩的活动
    C: 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
    D: 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省昭通市镇雄县八年级上学期期末生物试卷
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  • 2． 下表为探究“馒头在口腔中的消化”的几组实验记录：

    （说明：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的．其中第①种处理是模拟了口

    腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②、③、④种处理都是①的对照实验）．

    试管

    加入物质（各2毫升）

    水温

    时间

    试剂

    处理

    加碘后的现象

    ①

    馒头碎屑+唾液

    37℃

    10分钟

    碘液

    充分搅拌


    ②

    馒头碎屑+清水

    37℃

    10分钟

    碘液

    充分搅拌


    ③

    馒头块+唾液

    37℃

    10分钟

    碘液

    不搅拌

    不填

    ④

    馒头碎屑+唾液

    37℃

    10分钟

    碘液

    不搅拌

    不填
    在表格内填写①②试管的实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）①；②

    ①号试管的实验现象说明？

    当以“舌的搅拌”为变量时，应选取两种处理进行对照实验．

    ①与②对照进行实验是为了探究的作用．

    在以上①②③三种对照实验中，哪种处理不妥 ．

    在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即‘将馒头块与清水放人试管中不搅拌’”你认为这第五种处理有必要吗？ ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014-2015学年新疆昌吉州玛纳斯县六校七年级下学期期中生物试卷
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  • 3． 一般的探究过程，可以概括为（　　）
    A: 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
    B: 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查
    C: 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
    D: 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省阳江市阳东县广雅中学2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 下列四个实验装置中，用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学的一组是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 在对已经确定的问题进行科学探究时，对实验方案的设计应主要依据（　　）
    A: 发现的问题 
    B: 做出的假设
    C: 观察的结果
    D: 得出的结论
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 6． 下列不是“科学观察”所应采取的态度或做法的是（　　）
    A: 目的明确、有计划
    B: 将观察结果制成图表
    C: 有耐心、反复观察
    D: 与常规不符的结果不做记录
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的苹果果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．
    该同学提出的问题是？

    该同学作出的假设是；

    实验中的变量是 ．

    该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：；并修改完善： ．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年山东省东营市中考生物模拟试卷
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  • 8． 请你利用下面的材料设计一个证明胰岛素可以降低血糖的对照实验：鼠笼2只，小白鼠20只，注射器，胰岛素，葡萄糖，注射液．
    提出问题：

    该实验的变量是：．

    步骤：①将小白鼠平均分成A、B两组，每组只；

    ②将A组小白鼠注射一定量的，B组；

    ③过几分钟，发现组小白鼠昏厥，组正常；

    ④如果使昏厥的小白鼠恢复正常，应给其补充．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷（三）
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  • 9． 某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：

    提出问题：水对种子的萌发是否有影响？
    作出假设：

    设计实验：

    ①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸、

    ②将，均匀置于二个培养皿内．

    ③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

    甲培养皿，乙培养皿．

    A、水淹没种子　B、放在适温下　C、不加水　D、放在冰箱里　E、加适量水

    ④每日定时观察其变化情况，并记录．

    实验现象：甲培养皿；乙培养皿．

    实验结论：．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷（四）
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  • 10．

    探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　）

    A: 滴加碘液后，①号试管会变蓝色
    B: ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
    C: 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
    D: ①②试管对照，②号试管为对照组
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：2016年山东省潍坊市昌邑市中考生物模拟试卷
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