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部编版： 七年级上册
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  • 1． 选择状况相似的1～3号三盆青菜幼苗，以探究水分对植物生存的影响．现在设置如下表所示的探究实验，请根据表回答问题：

    编   号

    1号幼苗

    2号幼苗

    3号幼苗

    环境条件

    光照充足、适量浇水

    光照充足、不浇水

    光照充足、大量浇水
    在该探究实验中，1号幼苗起作用．

    经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是1号幼苗，其余都不能正常生长．由此得出结论：是影响植物生存的因素之一．

    如果还要探究光照对植物生存的影响，应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗．该青菜幼苗与表中1号幼苗相比，放置的环境条件应为和．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年宁夏吴忠市红寺堡三中七年级上学期期末生物试卷
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  • 2．

    某同学做了如图所示的实验．向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．回答有关问题：
    2支试管内出现的现象是：1号试管；2号试管．

    如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在的温水中，效果最好．

    该实验证明：唾液淀粉酶对有消化作用，淀粉被消化分解的终产物是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年宁夏吴忠市红寺堡三中七年级上学期期末生物试卷
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  • 3． 科学实验探究的基本过程有、、、、、．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年宁夏吴忠市红寺堡三中七年级上学期期末生物试卷
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  • 4． 下列哪一位科学家被称为“杂交水稻之父”（　　）
    A: 达尔文
    B: 虎克
    C: 恩吉尔曼
    D: 袁隆平
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015-2016学年宁夏吴忠市红寺堡三中七年级上学期期末生物试卷
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  • 5． 在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（　　）
    A: 分组实验
    B: 重复实验
    C: 独立实验
    D: 对照实验
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古通辽市七年级上学期期末生物试卷
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  • 6． “快乐农夫社团”的学生，深入菜园发现了甜瓜、黄瓜、葫芦的茎叶很相似，但又有区别．他们所采用的主要研究方法是（　　）
    A: 实验法
    B: 观察法
    C: 测量法
    D: 调查法
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县七年级上学期期末生物试卷
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  • 7． 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（　　）

    组别

    营养液种类

    营养液数量

    营养液温度

    草履虫数量

    甲组

    稻草浸出液

    500毫升

    25℃

    2只

    乙组

    牛奶营养液

    500毫升

    10℃

    2只
    A: 统一用稻草浸出液
    B: 营养液温度统一为25℃
    C: 草履虫数量改为20只
    D: 可设置用清水作培养液的对照组
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省九江市七年级上学期期末生物试卷
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  • 8． 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（　　）
    A: 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察
    B: 取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察
    C: 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
    D: 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省萍乡市八年级上学期期末生物试卷
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  • 9． 某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（　　）
    A: 农药能较好地控制农田害虫
    B: 青蛙对农田害虫的控制作用有限
    C: 青蛙能较好地控制农田害虫
    D: 农药影响水稻的传粉过程
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省萍乡市八年级上学期期末生物试卷
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  • 10． 洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用装有无菌培养基的培养装置，分别设计了以下的两组探究试验装置（如图所示）．
    乙同学的设计更合理，因为．

    改实验提出的探究问题是：？变量是．

    在无菌培养基上按手印的过程相当于培养细菌、真菌一般方法的过程．

    通过探究实验了解到细菌、真菌生存需要的一般条件是等．（任写两点）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省九江市八年级上学期期末生物试卷
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