在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法．判断以下说法的正误：

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，小麦苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题：

①分别配置pH 5.5、4.0、3.0、2.5等四种模拟酸雨，同时准备pH7.0无离子水（纯净的水）备用；

②选生长条件相同且长势、大小一致的灰藓20株并分成5组，每组4株；

③分别喷洒pH 7.0的无离子水和配置好的模拟酸雨于5组灰藓，上、下午各喷一次，至灰藓湿润；

④5天后取样检测，并获得了如下数据：

不同pH条件下，处理5天后，灰藓体内叶绿素含量（mg/g鲜重）

请回答下列问题：

海带是一道美食还能预防大脖子病，海带的生长与其生活环境密切相关．某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响。

请分析实验1数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答（1）﹣（3）题：

如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是