为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某兴趣小组做了以下实验：

步骤 I：选取体积大小相近、薯皮未损伤、其它状况相同的马铃薯，分为16等份，4份为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数的丁香提取液和清水（见下表），放在阴凉通风处迅速晾干．

步骤 II：把经过预处理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃、湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度，并绘图（呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克）．请回答：

为了验证水对种子萌发的影响，设计了如下实验装置．请选出正确的实验组和对照组（　　）

某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响．于是设计如下实验：

①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为0、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；

②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；

③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；

④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；

⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：

分析实验请回答：

如图是探究“唾液对淀粉的消化作用”实验设计图．下列实验方案描述不恰当的一项是（　　）

根据小明同学的实验设计可以推测，本实验可以组成几组对照实验（　　）