万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题双选题判断题填空题连线题实验探究题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500mL	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500mL	10℃	30个	9只

该实验设计的不妥之处是（　　）

A: 水量过多

B: 水温太高

C: 不符合单一变量原则

D: 水中没有水草

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年广东省河源市紫金县正德中学八年级下学期期末生物试卷

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2．为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下探究实验：

①取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．

②在两缸中分别加入200mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪．

③A缸隔天加甲状腺激素制剂5mg，持续5次．B缸不加，其他条件相同．

④两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．

结果记录如表，请分析回答：

实验要素	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均体长（cm）
A缸	4	7	26	0.7
B缸	5	9	37	1.3

实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致目的是；其中B缸起作用．

根据实验结果，你得出的结论是：．

若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选出10只相同的小蝌蚪，将其破坏，其他培育条件应与（“A”/“B”）缸完全相同．

假如实验中两缸分别饲养1只蝌蚪行不行？．为什么．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建省福州市平潭县七年级下学期期末生物试卷

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3．表中有关唾液淀粉酶的实验设置，叙述正确的是（　　）

试管编号	加入物质	温度	加入试剂	现象
①	淀粉糊2mL+清水2mL	37℃	碘液	变蓝
②	淀粉糊2mL+唾液2mL	0℃	碘液	变蓝
③	淀粉糊2mL+唾液2mL	37℃	碘液	不变蓝
④	淀粉糊2mL+唾液2mL	99℃	碘液	变蓝

A: ①和④可形成一组对照实验

B: ②和③的变量是温度

C: ②变蓝，说明淀粉被消化了

D: ③不变蓝，说明淀粉没被消化

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建省福州市福清市七年级下学期期末生物试卷

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4．如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　）

A: 本实验可探究的变量有3个

B: ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C: 滴加碘液后，①③号试管变蓝色、②号试管不变蓝色

D: ②与③对照，可得出结论：牙齿对馒头有消化作用

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建省漳州市七年级下学期期末生物试卷

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5．某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（　　）

试管编号	1号	2号	3号
等量馒头	碎屑	碎屑	馒头块
唾液或清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

A: 滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝，3号试管内液体变蓝

B: 此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号

C: 滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解

D: 通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省济南市槐荫区七年级下学期期末生物试卷

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6．自然选择说的创始人是（　　）

A: 拉马克

B: 达尔文

C: 孟德尔

D: 巴斯德

难度：简单题型:常考题来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁县台营学区八年级下学期期末生物试卷

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7．巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信：“生命只能来源于，非生命物质绝对不能随时自发的产生．”这一观点称为“生生论”．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年四川省巴中市南江县八年级下学期期末生物试卷

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8．下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素“的实验结果，请你根据表格中的内容分析回答有关问题：

分组处理	扦插土壤	插条切口	相对湿度（%）	插条选择	成活率（%）
第一组	不消毒	涂硫碘粉	50﹣85	嫩枝	47
第二组	消毒	不处理	50﹣85	嫩枝	42
第三组	消毒	涂硫磺粉	20﹣30	嫩枝	23
第四组	消毒	涂硫磺粉	50﹣85	老枝	10
笫五组	消毒	涂硫磺粉	50﹣85	嫩枝	92
环境条件：15℃～25℃散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周

扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是．

上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口，提高成活率之外，还有．

培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为．

第五组和第一组可以探究与否对扦插成活率的影响．

从表中第三组和第五组的数据分析可知是影响扦插成活率的主要因素．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年重庆市万州区八年级下学期期末生物试卷

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9．某校生物小组为了探究影响蛙卵孵化的因素，设计并实施了如下两套实验方案．两套方案均采用适宜的、同样大小的容器，装足够的、等量的水，孵化时间相同．

方案1

实验组别	水源	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	22～25	200	192
B	自来水	10～13	200	131

方案2

实验组别	水源	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
C	池塘水	22～25	200	196
D	池塘水	10～13	200	124
E	自来水	22～25	200	167
F	自来水	10～13	200	105