首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 实验探究

    某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小．
    你提出的问题是 ？

    你做出的假设是 ．

    你的结论是 ．

    通过实验，证明生物的变异分 的变异和 的变异，分别由 和 的改变引起．

    计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后，得出的结论是生物的性状是由 决定的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响．某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大 饱满的花生种子．适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况．请根据实验设计回答：
    该同学提出的问题是：？

    作出的假设是： ．

    本实验中设计的变量因素是 ．该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？ ．

    如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见．如 ，应改成： ．

    请你预测实验结果： ．

    实验结论： ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省南平市2018-2019学年九年级下学期生物中考冲刺试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 所有的变异对生物的生存都是有利的。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 太空育种是利用物理因素诱导农作物发生变异，这种变异属于可遗传的变异．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 遗传变异是生物进化的内部原因，而环境因素是生物进化的外部原因．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 遗传对于生物的生存都是有益的，而变异对于生物的生存都是有害的．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 利用航天育种培育成的太空椒结出的果实大，这一变异可以遗传．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 2008年“神舟七号”成功发射，山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子，搭载飞船遨游了太空．将它们种植后，选育出了抗病、早熟、高产的优良品种．这种育种方法的原理是利用太空环境（ ）
    A: 直接改变农作物的性状
    B: 改变农作物种子的营养成分
    C: 淘汰农作物的某些不良性状
    D: 使种子里的遗传物质发生改变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 据新加坡（联合早报）2014年4月12日报道，日本中部一座古寺总种植的樱花树，其种树管被带上国际太空站，在太空逗留8个月．结果这颗种子下四年就开花，比自然界的正常开花时间提早了整整6年，且花型与其目数完全不同．下列说法正确的是（ ）
    A: “太空旅行”使得该种子的遗传物质发生了改变
    B: 开花时间提早和花形的变异是由于樱花树的种植环境发生了改变
    C: 这说明太空育种产生的变异都是有利变异
    D: 这株变异樱花如再繁殖后代，后代的花形会恢复正常
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 下列哪一项不是利用遗传变异原理培育的新品种（ ）
    A: 克隆羊 
    B: 高产奶牛
    C: 高产抗倒伏小麦 
    D: 太空椒
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮