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部编版： 七年级上册
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  • 1． 江苏农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,其利用的是（ ）
    A: 遗传多样性
    B: 物种多样性
    C: 环境多样性
    D: 生态系统多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市偃师市2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（   ）
    A: 基因的多样性
    B: 生物种类的多样性
    C: 生态系统的多样性
    D: 染色体的多样性
    难度： 中等 题型:真题 来源：重庆市黔江区2019年中考生物试卷
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  • 3． 下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况，这反映了生物多样性中的（   ）

    被子植物

    裸子植物

    蕨类植物

    鸟类

    爬行两栖类

    哺乳类

    1822种

    23种

    148种

    214种

    75种

    38种
    A: 生态系统的多样性
    B: 生物种类（物种）多样性
    C: 基因（遗传）多样性
    D: 生物数量多样性
    难度： 中等 题型:真题 来源：重庆市黔江区2019年中考生物试卷
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  • 4． 下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（    ）
    A: 生物多样性就是指生物种类的多样性
    B: 动物园中养殖大熊猫属于就地保护
    C: 生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
    D: 建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源
    难度： 中等 题型:真题 来源：四川省眉山市2019年中考生物试卷
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  • 5． 下列有关保护我国生物多样性的叙述，错误的是（     ）
    A: 需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略
    B: 保护生物多样性，意味着禁止开发和利用生物资源
    C: 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
    D: 我国相关法律的颁布和实施，对保护生物多样性也起到重要的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省珠海北大附属实验学校2019-2020学年八年级上学期生物10月月考试卷
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  • 6． 育种专家将野生水稻与普通水稻进行杂交，培育出了高产新品种，利用的是（    ）
    A: 基因的多样性
    B: 生物种类的多样性
    C: 环境的多样性
    D: 生态系统的多样性
    难度： 中等 题型:真题 来源：山东省日照市2019年中考生物试卷
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  • 7． 生物的多样性不包括（    ）
    A: 遗传多样性
    B: 物种多样性
    C: 生态系统多样性
    D: 环境多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省遵义市汇仁中学2019-2020学年七年级上学期生物第一次月考试卷
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  • 8． 我国科学家袁隆平利用野生水稻和普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用（    ）
    A: 生物种类的多样性
    B: 基因的多样性
    C: 生态环境的多样性
    D: 生态系统的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省遵义市汇仁中学2019-2020学年七年级上学期生物第一次月考试卷
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  • 9． 袁隆平院士培育杂交水稻利用了（    ）
    A: 生物分布多样性
    B: 基因多样性
    C: 生物种类多样性
    D: 生态系统多样性
    难度： 中等 题型:真题 来源：重庆市巴南区2019年九年级结业考试生物试卷
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  • 10． 每种生物都是一个丰富的，保护生物多样性最有效的措施是建立。
    难度： 中等 题型:真题 来源：重庆江津区2019年九年级初中毕业学业考试生物试卷
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