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1. 如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
这个生态瓶可以看作是一个
,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是
.
图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的
.
图二中的C可以分解A,B体内的
,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.
生态瓶中的物质和能量是沿着
流动的.
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省菏泽市巨野县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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2. 如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图,请据图回答问题:
写出图中最长的一条食物链:
.
蛇在该生态系统中属于第
营养级.
要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是
和
.
如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染,则体内有毒物质含量最多的生物是
.
通过
和
把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体.
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省菏泽市巨野县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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试题篮
3. 观察图片,再根据所学知识,回答相关问题.(在[]内填数字,横线上填名称)
图一表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系(序号代表生物),其中代表花生的是
(填序号).写出图一表示的农田生态系统的食物链(用序号和箭头表示):
.
图二中展现了绿色开花植物的受精过程,其中,图中结构[
]
能够发育成种子;图三中新生命与母体是通过结构[
]
进行物质交换的.
花生和人的生殖方式相同点是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省吉安市永新县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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4. 许多诗词名句是描绘生态环境的,请你分析下列描写的生态环境中比较恶劣的是( )
A: 大漠孤烟直,长河落日圆
B: 稻花香里说丰年,听取蛙声一片
C: 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
D: 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省济宁市曲阜市2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷
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试题篮
5. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的,但两者差异很大(如图所示),它们对各自生活环境的适应情况是( )
A: 非洲鸵鸟能适应,美洲鸵鸟不能适应
B: 美洲鸵鸟能适应,非洲鸵鸟不能适应
C: 美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应
D: 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应
难度: 简单
题型:常考题
来源:北京市房山区2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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6. 如图绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围.在这5种鱼中哪一种的分别最广泛?( )
A: 1
B: 5
C: 3
D: 2
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省商丘市虞城县求实学校2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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7. 如图是草原生态系统各成分的关系示意图,请据图回答问题:
在这个生态系统中,生产者是
,消费者是
,细菌和真菌作为
,在自然界中起到分解动植物遗体,参与物质循环的重要作用.
属于非生物部分的是
.
如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草原植被,使土地沙化,导致生态系统失去
,草原就难以恢复原样了.
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省商丘市虞城县求实学校2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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8. 在一条食物链中,生产者与消费者之间的关系主要是( )
A: 相互利用
B: 吃与被吃
C: 相互竞争
D: 互惠互利
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省商丘市虞城县求实学校2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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9. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,这句诗中“水暖”描述的是哪一环境因素对鸭生活的影响( )
A: 竹子
B: 温度
C: 土壤
D: 阳光
难度: 简单
题型:常考题
来源:河北省秦皇岛市青龙县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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10. 凝练的谚语不仅朗朗上口,更是意味深长,下列谚语与其蕴含的生物学知识,不匹配的是( )
A: “螳螂捕蝉,黄雀在后”﹣捕食关系
B: “近朱者赤,近墨者黑”﹣适应环境
C: “顺我者昌,逆我者亡”﹣自然选择
D: “虎落平阳被犬欺”﹣种内斗争
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省秦皇岛市青龙县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷
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