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1. 生物作为各种技术设计和发明创造的原型,给人类许多启迪.请找出下列各项之间的对应关系并匹配起来.
①荷叶
A雷达
②海豚
B国家体育馆
③蜻蜓
C荧光灯
④蝙蝠
D直升机
⑤鸟巢
E防水衣服
⑥萤火虫
F潜水艇
难度: 中等
题型:常考题
来源:2017年江苏省镇江市润州区中考生物二模试卷
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2. 关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是( )
A: 帮助植物传粉,传播种子
B: 促进生态系统物质循环
C: 动物能促进植物的进化
D: 维持生态平衡
难度: 中等
题型:常考题
来源:2017年云南省曲靖市中考生物一模试卷
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试题篮
3. 神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的,该生物技术属于( )
A: 克隆技术
B: 仿生技术
C: 转基因技术
D: 生物防治技术
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2017年山东省聊城市临清市中考生物一模试卷
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试题篮
4. 我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动,麻雀曾被认定为主要害鸟,但是现在又发出了保护麻雀的呼声,以下说法不正确的是( )
A: 现在的麻雀生活习性发生改变,不糟蹋农作物
B: 麻雀除了啄食农作物外,也啄食害虫
C: 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色
D: 大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定,影响了其他生物的生存
难度: 中等
题型:常考题
来源:2017年云南省曲靖市中考生物一模试卷
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试题篮
5. 人类的一些发明创造常常模仿动物的某些结构和功能,如模仿萤火虫发明创造了( )
A: 潜水艇
B: 冷光灯
C: 宇航服
D: 雷达
难度: 简单
题型:模拟题
来源:2017年海南省定安县中考生物模拟试卷(一)
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试题篮
6. 人工辅助授粉的方法是( )
A: 人工制造花粉,然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上
B: 先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上
C: 用人工吹风机吹动花粉进行传粉
D: 人工放养昆虫(如蜜蜂)进行传粉
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江西省宜春市丰城市八年级下学期期中生物试卷
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试题篮
7. 在果树开花季节,有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂,目的促进果实的成熟(判断对错)
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江苏省徐州市八年级下学期期中生物试卷
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试题篮
8. 袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种.他运用的育种方法是( )
A: 人工选择培育
B: 诱导基因突变育种
C: 杂交育种
D: 转基因育种
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广东省汕头市潮阳区铜盂镇八年级下学期期中生物试卷(b卷)
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试题篮
9. 20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中通过食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务﹣﹣“降猫行动”.
蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、
、
三部分构成.
壁虎和老鼠这两种生物中,
属于恒温动物.
通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:
.
从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持
中起重要作用.
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖南省益阳六中(初中部)2016-2017学年八年级下学期生物期中考试试卷
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10. 下列措施中,不利于维持生态平衡的是( )
A: 防治森林害虫,放飞啄木鸟
B: 防治棉蚜,喷洒杀虫剂
C: 防治麦蚜,放养七星瓢虫
D: 防治田鼠,保护猫头鹰
难度: 中等
题型:常考题
来源:在维持生态平衡中的重要作用
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