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部编版: 七年级上册
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  • 1. 设计绿化方案,一般不应考虑的是(  )
    A: 尽量种植珍贵植物
    B: 植物的品种搭配
    C: 尽量减少裸露
    D: 保证室内的通风采光
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省云浮市罗定市2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 2. 降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是(   )
    A: 及时清理垃圾,维护环境卫生
    B: 倡导节能减排,少开车多步行 
    C: 积极植树种草,增大绿化面积
    D: 开发水源、太阳能等新型能源
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省周口市西华县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
  • 3. 为减少雾霾天气,苏州市政府采取了许多措施.下列措施中,不能有效控制雾霾天气发生的是(    )
    A: 增加绿化面积
    B: 提倡绿色出行
    C: 大力发展火力发电
    D: 控制建筑工地扬尘
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省苏州市太仓市2015-2016学年八年级上学期生物期末考试试卷
  • 4. 至2012年6月1日,“限塑令”已经实施四年,经调查,连锁超市对“限塑令”的执行情况比农贸市场好,市场管理者仍面临监管挑战.


    政府“限塑”的真正目的是 

    有人设想,生产一种新型材料制作购物袋来代替现行的塑料袋.你认为这种新材料应具备什么特点?请提出你的设想.

    有人用焚烧的办法处理塑料袋,这种做法好不好?为什么?

    你认为目前该采取什么办法处理土壤中的塑料袋?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 阅读下面材料,回答问题

      青海湖是中国最大的内陆湖,也是中国最大的咸水湖.因人为和自然的因素,青海湖的面积最多时消失了318平方千米,湖周围土地沙化,草场退化,生态状况一度告急.从上世纪八十年代开始,国家实施了多项对青海湖和湖周围环境的治理措施.如:杜绝流入湖泊的河流的污染,封湖育鱼,清除阻挡鱼类洄游的大坝,恢复湖周围的植被等.现在的青海湖,湖域辽阔,湖水清澈,各种鱼类在湖中自由畅游,鸟类的种类和数量急剧增加,湖周围植被得到恢复,为各种动物提供了理想的栖息场所…这里已成为一个生命的天堂.

    青海湖周围生态环境的改善,与哪些人工因素有关?(答案要出自提供的材料,写出两条即可)

    你认为青海湖周围鸟类数量的增多与哪些因素有关?(答案要出自提供的材料,写出两条即可)

    写出一条这里存在的完整的食物链.(必须有水生生物)

    如果你是一名游客,当你来青海湖旅游时,为保护青海湖的生态环境,你应该怎样做?(答出两条即可)

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 6. 爱护环境,保护地球。下列做法与这一理念相符的是(    )


    A: 使用一次性筷子
    B: 燃放烟花爆竹
    C: 使用环保购物袋
    D: 购买精包装商品
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化同步练习
  • 7. 下列行为不属于对植被资源进行破坏的是(    )

    A: 伐优留劣
    B: 乱砍滥伐
    C: 过度放牧
    D: 植树造林
    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化同步练习
  • 8. 水体中浮游动物大量繁殖时,水中的其他生物可能减少或死亡,主要原因是(  )

    A: 浮游动物消耗大量氧气,使其他生物缺氧而死
    B: 浮游动物消耗大量食物,使其他生物缺乏食物
    C: 浮游动物占据很大空间而影响其他生物的生存
    D: 浮游动物使水体透光程度降低,影响植物光合作用而影响其他生物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化同步练习
  • 9. 科学家把生物随着和人员往来到新的生态环境中并对新的造成严重危害的现象,叫做

    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化同步练习
  • 10. 人类要生存和发展,必然要向索取越来越多的。而当今人口的急剧增长,不仅对产生巨大的压力,而且会给造成一定的破坏。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化同步练习