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部编版： 三年级上册
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  • 1． 用力敲击铜锣，会发出响亮的声音，停止敲锣，仍能听到一段余音，这是因为(    )。
    A: 锣面停止振动后仍能发声
    B: 锣面继续振动了一段时间
    C: 人耳的错觉，实际上声音已经消失
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音2声音是怎样产生的
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  • 2． 声音是由(    )产生的。
    A: 物体跳动
    B: 敲打物体
    C: 物体振动
    难度： 简单 题型:常考题 来源：声音2声音是怎样产生的
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  • 3． 观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。

    物体

    发声方法

    观察到的现象(文字或示意图)

    橡皮筋

    弹拨

    钢尺

    弹拨

    鼓

    敲击

    音叉

    敲击

    我的发现
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音2声音是怎样产生的
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  • 4． 小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有(    )。
    A: 受到外力
    B: 振动
    C: 弯曲
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音2声音是怎样产生的
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  • 5． 科学阅读

    令人称奇的动物发声

    龙虾通过甲壳的相互摩擦振动发声。

    蚊子、苍蝇、蜜蜂、蟋蟀等昆虫用翅膀振动发声。

    鱼一般通过鳔振动发声。

    响尾蛇用尾巴振动发声。

    鸟的发声器官是鸣管，气流通过鸣管使膜振动而发声。

    老虎的发声器由气管、声带和声道等组成。

    雄蟋蟀会鸣叫，它的鸣叫声是由(    )振动发出来的。
    A: 口器
    B: 腿
    C: 翅膀
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音2声音是怎样产生的
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  • 6． 用打击过的音叉轻轻接触水面（      ）
    A: 水面产生水波
    B: 水面没有任何变化
    C: 无法判断
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省江门市新会区2019-2020学年四年级上学期科学第三次月考试卷
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  • 7． 小红在做钢尺发声的实验时，拨动尺子后立即用手按住它，这时尺子（       ）
    A: 继续发声
    B: 停止发声
    C: 声音变高
    D: 声音不能传送
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省江门市新会区2019-2020学年四年级上学期科学第三次月考试卷
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  • 8． 向空瓶子中吹气能够发出声音主要是瓶子被吹得振动了。（    ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 困难 题型:常考题 来源：山东济宁微山县2019-2020学年五年级上学期科学期中考试试卷
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  • 9． 停止敲锣后过一段时间还能听到锣声，是因为（    ）。
    A: 耳朵的错觉
    B: 振动停止后声音还会持续
    C: 锣的振动持续了
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东济宁微山县2019-2020学年五年级上学期科学期中考试试卷
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  • 10． 科学探究
    在研究卵石的形成时，把放入装有水的里，用力摇晃是模拟通过把岩石磨圆的作用。

    把小石块放在上烤，然后立即放入冷水中，反复进行，是模拟变化对岩石产生的影响。

    研究声音的产生

    把橡皮筋套在空纸盒上，用手波动橡皮筋，橡皮筋在。

    在鼓面上放些碎纸屑，把鼓敲响，鼓面在，纸屑在。

    用音又贴近一盆水，敲响音叉后听到声音把音叉接近水面，水面上有，音叉没声音，水面上的逐渐消失。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：山东济宁微山县2019-2020学年五年级上学期科学期中考试试卷
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