万考题-全国中小学题库

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部编版：一年级上册

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难度	全部简单中等困难
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1． $\text{[math]}$ 就是把平均分成份，表示其中份的数．它的分数单位是，再添上个这样的分数单位就等于2．
$\text{[math]}$

难度：简单题型:常考题来源：真分数和假分数(含带分数) 6562 10

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2．
用分数表示下图中的阴影部分，既可以是，也可以是，它的分数单位是，共有个这样的分数单位．

难度：中等题型:常考题来源：真分数和假分数(含带分数) 6562 10

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3．大于 $\text{[math]}$ ，小于 $\text{[math]}$ 的分数有（）

A: 1个
B: 5个
C: 无数个

难度：中等题型:常考题来源：真分数和假分数(含带分数) 6562 10

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4． $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ，比较大小，在横线上应填的符号是（）

A: >
B: <
C: =
D: ≥

难度：简单题型:常考题来源：分数的意义 6550 10

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5．
用分数表示图中的涂色部分.

难度：简单题型:常考题来源：分数的意义 6550 10

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6．
用分数表示图中的涂色部分.

难度：简单题型:常考题来源：分数的意义 6550 10

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7．
用分数表示图中的涂色部分.

难度：简单题型:常考题来源：分数的意义 6549 10

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8．
用分数表示图中的涂色部分.

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义 6549 10

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9． $\text{[math]}$
表示把单位“1”平均分成份，取这样的份．

难度：简单题型:常考题来源：分数的意义 6549 10

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10．一个小队有12名队员，其中女队员有5人．女队员人数占全小队人数的，男队员人数占全小队人数的

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义 6549 10

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