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部编版： 一年级上册
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  • 1． 你能用本文《听诊器的由来》中的词语填一填吗？

    他极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的，另一头凑近自己的耳朵。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 2． 按要求写句子。

    用“好奇”写一句话。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 3． 把能搭配的词语用线连起来。

    痛苦的     听诊器

    清楚地      死去

    第一个     听到
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 4． 按课文《听诊器的由来》内容填空。

    他们一个在这头，着腰，把耳朵紧着跷跷板。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 5． 理解课文《听诊器的由来》

    说说你对听诊器的理解 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 6． 根据课文《听诊器的由来》内容填一填。
    他改用木管，并且把两端做成状，出了世界上第一个听诊器。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 7． 按要求填空。
    “板”字按部首查字法先查部，再查画。能组成词语。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 8． 用下列词语造句

    效果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 9． 仔细读课文《听诊器的由来》，说说第一个发明听诊器的人是谁？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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  • 10． 读课文《听诊器的由来》，说说听诊器是怎样发明出来的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习
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