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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课外阅读

    京腔的韵味

    生在黄梅戏的故乡,可我最喜欢的还是京剧,听不厌,品不尽。兴起时,还能吊起嗓门儿来上几句,那特有的京味儿总是悠悠地酽(yàn)在心头。

    教了十几年的书, 上过不少还算成功的课, 但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了,那关于北京之秋京味儿十足的描写,几番诵读之后,真是醉煞了人。

    多年来,京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往,可“山里佬难出天”,每每机缘擦肩,只好望京兴叹。

    终于在去年的秋天,在北京待了一周,上天安门,登八达岭,游世界公园,钻王府井大街小巷,大饱京腔耳福。

    北京人说话总有那种特别的京味儿:频频的儿化音节,极富神韵的“土”话,更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性,细细品味,有的带股虎劲儿,有的透着大气, 有的则臻于一种雅境……

    言为心声,北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天,我们乘地铁到前门站,由于人多,我们一行好几个只好站着。这时,一位很普通的北京市民,见我们同行中一位老人没座位,便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”“,老先生——您这儿坐!”……这一刻,我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故,聊着天南海北的事儿,如沐春风。

    京腔怡人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白,仿佛自己也是个“老北京”了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:第1单元 4*藏戏课堂同步练习
  • 2. 给加点的字选择正确的解释。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第1单元 4*藏戏课堂同步练习
  • 3. 用以下词语,简要地写写藏戏传奇故事的起因。

    雅鲁藏布江   咆哮   吞噬   宏愿   为民造福

    难度: 中等 题型:常考题 来源:第1单元 4*藏戏课堂同步练习
  • 4. 课内阅读

    于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第一个藏戏班子,用歌舞说唱的形式,表演历史故事和传说,劝人行善积德,出钱出力,共同修桥。

    西藏的第一个藏戏班子是由组成的。
    西藏第一个藏戏班子用的形式,表演故事和传说,目的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第1单元 4*藏戏课堂同步练习
  • 5. 把词语补充完整,并按要求完成练习。

    随()所()   ()歌()舞   ()面()刀   行()积(

    )无所()  ()无分()   青()獠()   ()()大笑

    ⑴上面词语中描写人物外貌的是

    ⑵上面词语中“富可敌国”的反义词是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:第1单元 4*藏戏课堂同步练习
  • 6. 选择正确的读音或汉字。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:10.3  古诗三首
  • 7. 延伸阅读

    清明夜

    [唐]白居易

    好风胧月清明夜,碧砌红轩刺史家。

    独绕回廊行复歇,遥听弦管暗看花

    【注释】①砌:台阶。②回廊:回旋的走廊。③看花:赏花。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:10.3  古诗三首
  • 8. 诗人的感叹

    河汉清且浅,相去复几许。

    盈盈一水间,脉脉不得语。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:10.3  古诗三首
  • 9. 整体感知
    这首诗既写了牵牛星,也写了;表面上写的是天上的织女对牛郎的思念,其实写的是对丈夫的思念。
    这首诗中用了很多叠词,增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有:迢迢、。其中只有“”属于拟声词,其他几个都是状态词。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:10.3  古诗三首
  • 10. 寒食节:《寒食》

    寒食节白天的景色

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    这两句诗中描写的景物有、东风、,从中可以看出,这首诗描写的是时节的景色。
    这两句诗的意思是(   )
    对这两句诗的理解,不正确的一项是(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:10.3  古诗三首