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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读名著,作推荐。

    请从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中选择你最喜欢的一本,从主要内容、人物、故事情节等方面中任选一个方面写一段推荐语,把它推荐给你的朋友吧!

    推荐书名:

    推荐理由:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2020年-2021年六年级下学期语文第二单元达标检测卷
  • 2. 《鲁滨逊漂流记(节选)》紧扣“险”字,塑造了一个的主人公形象。《骑鹅旅行记(节选)》中的主人公尼尔斯是个的孩子,他因得罪了小狐仙被变成了
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2020年-2021年六年级下学期语文第二单元达标检测卷
  • 3. 读课文《表里的生物》,说说句中引号的作用。

    “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习
  • 4. 誊写词语。

        洪亮              和谐             柔和









    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习
  • 5. 读课文《表里的生物》,把下列词语补充完整。

    美妙                悦耳                   异常

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习
  • 6. 阅读课文《表里的生物》语段,回答。

           我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:

       “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”

    找出文中的一对反义词

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习
  • 7. 结合课文《表里的生物》 , 用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习
  • 8. 扩句。

    ①盲人在弹。

    ②鸟叫。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习
  • 9. 说出下列句子的修辞手法。

    秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习
  • 10. 阅读课文《表里的生物》选段,回答问题。

           我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

    用自己的语言概括这段主要讲了什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习