首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 判断下列句子对错。
    诗人苏轼面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。
    《清平乐》这首词写的是初夏时节，从“春已归去，蔷薇花开”可以看出来，表现了作者强烈的惜春之情。
    诗句“休将白发唱黄鸡”中因为黄鸡可以报晓，借以表示时光流逝。
    《清平乐》写了词人希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级语文下册试题-第六单元《浣溪沙》　《清平乐》部编版
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 给加下划的字词选择正确的解释。
    何当金络脑。(    )
    快走踏清秋。(    )
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册-语文练习题-《10古诗三首·马诗》人教统编版
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 阅读古诗完成练习。

    出塞

    王昌龄

    秦时明月汉时关，万里长征人未还。

    但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册-语文练习题-《10古诗三首·马诗》人教统编版
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 品析诗句。
    《马诗》中写景的句子是“”。这两句运用的是、的修辞方法，意思是。
    《马诗》中“，。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册-语文练习题-《10古诗三首·马诗》人教统编版
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 背诵《马诗》，完成第1～2题。
    这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？
    这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册-语文练习题-《10古诗三首·马诗》人教统编版
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 根据语境，给加下划的字选择正确的读音。
    一群小燕 （yān  yàn）子飞过燕 （yān  yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
    战士们锻炼起来劲 （jìn  jìng）头十足，将来一定是一支劲 （jìn  jìng）旅。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册-语文练习题-《10古诗三首·马诗》人教统编版
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 辨字组词。

    寞  摸  唤  换  踪  综
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版六年级下册一课一练-古诗词诵读 10.清平乐 课后作业
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 默写填空。
    春归何处?。
    若有人知春去处，。
    春无踪迹谁知?。
    百啭无人能解，。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版六年级下册一课一练-古诗词诵读 10.清平乐 课后作业
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 请用自己的话说说这首词的意思。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版六年级下册一课一练-古诗词诵读 10.清平乐 课后作业
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 课内阅读。

    清平乐

    春归何处?寂寞无行路若有人知春去处，唤取归来同住。

    春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
    这首词的作者是代词人，号。
    这首词写的是时节，表现了作者强烈的之情。
    “若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处?
    “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法?表达了怎样的情感?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版六年级下册一课一练-古诗词诵读 10.清平乐 课后作业
    解析 收藏 试题篮