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部编版: 一年级上册
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  • 1. 看拼音,写词语。

        玛琪脸上露出bǐ yí bù xiè()的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校,可现在她比以往任何时候都更zēng wù()它。那个jī qì()老师一次又一次地给她做地理测验题,她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把jiāo xué()视察员找了来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第五单元 17 他们那时候多有趣啊  同步练习
  • 2. 玛琪上学的方式和现在的不同之处有(   )(多选)
    A: 在屏幕上读书
    B: 老师是机器人
    C: 把芯片植入大脑中
    D: 视察员可以根据不同学生调整机器人老师的教学进度
    E: 用存储器储备知识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第五单元 17 他们那时候多有趣啊  同步练习
  • 3. 根据古诗内容填空。
    《马诗》的作者是 代诗人,”这两句诗表达了诗人渴望报效祖国、建功立业的崇高志向。
    《石灰吟》的作者是代的 ,这是一首诗。作者通过对的赞颂,表达了自己 、 的大无畏精神和的崇高品格。
    《竹石》的作者是代的。这首诗表面写其实写。诗人在赞美竹子的坚韧执着的品格的同时,也表现了自己 的品质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:古诗三首
  • 4. 判断下列说法。
    《竹石》是一首题画诗,是诗人为自己所画的竹石画而题写的。
    “大漠沙如雪,燕山月似钩”运用了夸张的修辞方法。
    《石灰吟》和《竹石》都是托物言志诗,表面上写物,实际上表达诗人的志向。
    李贺被称为“诗鬼”,他的马诗共有23首,本课所选为其中的第5首。
    郑燮,又名郑板桥,唐代书画家,最擅长画兰、竹。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:古诗三首
  • 5. 将诗词句补充完整,并与相应的传统节日和作者连线。

    爆竹声中_______,春风送暖入_______。     七夕节        林杰

    借问酒家何处有,牧童_______。           元宵节       欧阳修

    家家_______望秋月,穿尽_______几万条。   春节         杜牧

    去年元夜时,花市灯_______。              清明节       王安石

    补充诗词句
    连线
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下册语文一课一练3.古诗三首
  • 6. 下列加下划线字词的解释正确的一项是(    ).
    A: 泣涕如雨(零:零散。)
    B: 纤纤素手(擢:伸出。)
    C: 盈盈一水间(盈盈:仪态美好的样子。)
    D: 札札机杼(弄:玩弄。)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下册语文一课一练3.古诗三首
  • 7. 字义理解和运用。

        “章”在字典里的解释有:①诗歌文辞的段落;②佩带在身上的标志。第①种解释可组“章”在古诗文中还有特别的含义,词为;第②种解释可组词为 。“终日不成章”中“章”的意思是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下册语文一课一练3.古诗三首
  • 8. 词语积累填空。

        “迢迢牵牛星,皎皎河汉女”中,叠词“迢迢”让我想到了四字词语“迢迢”,叠词“皎皎”让我想到了四字词语“ 皎皎”。像这样含有叠词的四字词语我还知道:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下册语文一课一练3.古诗三首
  • 9. 品读诗句,完成练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级下册语文一课一练3.古诗三首
  • 10. 阅读古诗,完成练习。

    十五夜望月

    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

    这首诗的前两句描写了月光 、等景物,渲染了的气氛。
    诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以由“”一词看出月色的。这种景象不由得让我们想起李白的诗句:
    下列对这首诗的赏析不正确的一项是(    )。
    “不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中,类似的诗词句有:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版六年级下册语文一课一练3.古诗三首